Genderspezifische Auswirkungen von Kontext in Physik-Problemlösetests.
Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016. Regensburg: Universität Regensburg 2017 S. 182 - 185
Erscheinungsjahr: 2017
Publikationstyp: Buchbeitrag (Konferenzband)
Sprache: Deutsch
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Inhaltszusammenfassung
Autoren
Pozas, Marcela (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Physik
Verknüpfte Personen
Beteiligte Einrichtungen
