Prof. Dr. Constanze Juchem-Grundmann
Institut für Anglistik und Amerikanistik, Universität Koblenz
- 0261/287-2955
Littlemore, Jeannette; Juchem-Grundmann, Constanze
Introduction to the interplay between cognitive linguistics and second language acquisitionAILA Review. Bd. 23. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 2010 S. 1 - 6
Juchem-Grundmann, Constanze
KognitivierungCarola Surkamp (Hrsg). Metzler-Lexikon Fremdsprachendidaktik: Ansätze - Methoden - Grundbegriffe. 2. Aufl. Stuttgart: Metzler 2010 S. 132 - 134
Juchem-Grundmann, Constanze; Rana, Ellen
When in Rome do as the Romans do: successfully publishing in EnglishKathrin Ruhl; Nina Mahrt; Johanna Töbel (Hrsg). Publizieren während der Promotion. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010 S. 48 - 55
Juchem-Grundmann, Constanze
"Dip into your savings!": Applying Cognitive Metaphor Theory in the Business English Classroom. An Empirical StudyKoblenz: Universität Koblenz-Landau 2009
Juchem-Grundmann, Constanze
Metaphern im universitären Wirtschaftsunterricht - ein Werkzeug des WissenstransfersMetaphorik.de. Bd. 16. Hannover: Wehrhahn 2009 S. 47 - 67
Juchem-Grundmann, Constanze; Martin, Isabel
TingoLingo - English Grammar OnlineKoblenz: Universität Koblenz 2009
Juchem-Grundmann, Constanze; Krennmayr, Tina
Fighting Reduced Authenticity: The Role of Metaphor in Teaching English for Specific PurposesUlrich Schmitz; Martin Pütz (Hrsg). Cognitive Approaches to Second; Foreign Language Processing: theory and Pedagogy: 33rd International LAUD Symposium; March 10 - 13, 2008; Landau/Pfalz, Germany. Essen: LAUD 2008 S. 271 - 300
Juchem-Grundmann, Constanze
Let’s Save Time - Raising Metaphor Awareness in German Business English CoursesPaper / Linguistic Agency, Universität Duisburg-Essen. Ser. A, General & Theoretical Papers. H. 663. Essen: LAUD 2006 S. 22
Juchem-Grundmann, Constanze
Ogbue, Udoka: Englischstudium & Internet. Cornelsen; Berlin 2001Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis. Bd. 56. München: Oldenbourg-Schulbuchverlag 2003 S. 174 - 175