Investigating the Impact of the Learning Context for Pre-service Teachers’ Motivation
Journal of Psychology Research. Bd. 6. H. 12. David Publishing Company 2016 S. 712 - 726
Erscheinungsjahr: 2016
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.17265/2159-5542/2016.12.002
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
