Sensibilisierung durch Reflexion: Auf dem Weg zum Reflective Practitioner
Oleschko, Sven; Grannemann, Katharina; Szukala, Andrea (Hrsg). Diversitätssensible Lehrer*innenbildung: Bildungssoziologische und überfachliche Zugänge (Arbeitstitel). Münster: Waxmann Münster
Publikationstyp: Preprint (noch nicht publizierte Dokumente)
Sprache: Deutsch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
