FB I - Pädagogik, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft
Universität Trier
- 0651/201-2015
- 0651/201-3942
Krampen, Günter
Zur Spezifität von Kontrollüberzeugungen für Problemlösen in verschiedenen RealitätsbereichenSchweizerische Zeitschrift für Psychologie und ihre Anwendungen. Bd. 45. 1986 S. 67 - 85
Krampen, Günter
Zur Validität der deutschen Form des 16 PF: Faktorielle Validität und Beziehungen zum FPIDiagnostica. Bd. 32. 1986 S. 91 - 99
Krampen, Günter
Zur Verarbeitung schlechter Noten bei SchülernPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. Bd. 35. 1986 S. 200 - 206
Brandtstädter, Jochen; Krampen, Günter; Vesley, Helene
Attribution und sprachliche Kompetenz: Zur Bewährung attributionstheoretischer Annahmen bei Grundschülern mit unterschiedlichem EntwicklungsstandSprache und Kognition. Bd. 4. 1985 S. 130 - 138
Krampen, Günter
Aufmerksamkeits-OrientierungHerrmann, T. & Lantermann, E.-D. (Hrsg). Persönlichkeitspsychologie: Ein Handbuch in Schlüsselbegriffen. München: Urban & Schwarzenberg 1985 S. 354 - 361
Krampen, Günter
Differentielle Effekte von Lehrerkommentaren zu Noten bei SchülernZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. 17. 1985 S. 99 - 123
Brandtstädter, Jochen; Krampen, Günter; Warndorf, Peter K.
Entwicklungsbezogene Handlungsorientierungen und Emotionen im ErwachsenenalterZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. 17. 1985 S. 41 - 52
Rosenbusch, H.S.; Krampen, Günter
Erziehung und Erziehungskunde: Ergebnisse einer empirischen Studie in neunten HauptschulklassenHierdeis, H. (Hrsg). Erziehungskunde an Haupt- und Realschulen. Baltmannsweiler: Pädagogischer Verlag Schneider 1985 S. 187 - 211
Krampen, Günter
Evaluation und EffektkontrollePetry, J. (Hrsg). Alkoholismustherapie: Vom Einstellungswandel zur kognitiven Therapie. München: Urban & Schwarzenberg 1985 S. 90 - 104
Krampen, Günter; Wünsche, Petra
Handlungstheoretische Analysen politischer Partizipation: Empirische Prüfung eines differenzierten Erwartungs-Wert-ModellsZeitschrift für Sozialpsychologie. Bd. 16. 1985 S. 270 - 279