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Hochschule Koblenz

Konrad-Zuse-Straße 1, 56075 Koblenz
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Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Grothe, Michel J.; Scheef, Lukas; Bäuml, Josef et al.

Reduced Cholinergic Basal Forebrain Integrity Links Neonatal Complications and Adult Cognitive Deficits After Premature Birth

Biological psychiatry : a journal of psychiatric neuroscience ; a publication of the Society of Biological Psychiatry. Bd. 82. H. 2. Elsevier 2017 S. 119 - 126


Hergert, Frank

Reducing the occurrence of "tone voids" in unified organs :

ISO journal : the magazine of the International Society of Organbuilders. Bd. 56. H. 2. 2017 S. 41 - 57




Seibel, Marc-Ansgar

Rezension zu: Heil, Stefan; Rieger, Manfred: Der religionspädagogische Habitus. Professionalität und Kompetenzen entwickeln – mit innovativen Konzepten für Studium, Seminar und Beruf. Würzburg : Echter, 2017.

Der pädagogische Blick : Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen. Bd. 25. H. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2017 S. 186


Andrianov, Konstantin; Lühl, L.; Nisius, T. et al.

Scanning Transmission X-ray Microscopy with X-ray Fluorescence Detection at the XUV Beamline P04, PETRA III, DESY

Journal of Physics : Conference Series. Bd. 849. Bristol: IOP Publishing 2017 012007, 4 Seiten


Husain, Farzad; Dellen, Babette; Torras, Carme

Scene Understanding Using Deep Learning

Samui, Pijush (Hrsg). Handbook of Neural Computation. Amsterdam: Elsevier 2017 S. 373 - 382


Lebrenz, Christian

Segmentierung des Humankapitals

Personalführung : das Fachmagazin für Personalverantwortliche. Bd. 2017. H. 4. Frankfurt am Main: Deutsche Gesellschaft für Personalführung 2017 S. 16 - 21


Heinze, Rolf G.; Schneiders, Katrin

Seniorenwirtschaft

Schroeter K., Vogel C., Künemund H. (Hrsg). Handbuch Soziologie des Alter(n)s. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2017 S. 1 - 18


Remsperger-Kehm, Regina

Sensitive Responsiveness : An Approach to the Analysis and Improvement of Teacher-Child Interactions in Early Childhood Settings

Gunn, Alexandra C.; Hruska, Claudia A. (Hrsg). Interactions in Early Childhood Education. Puchong, Selangor: Springer 2017 S. 19 - 36