Institut für Anglistik und Amerikanistik
FB 2: Philologie/ Kulturwissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-2022
- 0261/287-2011
Maruo-Schröder, Nicole
"From the tomb of slavery, to the heaven of freedom": Raum, race and gender in afroamerikanischen SklavenerzählungenMechthild Bereswill; Folkert Degenring; Sabine Stange (Hrsg). Intersektionalität und Forschungspraxis: Wechselseitige Herausforderungen. Münster: Westfälisches Dampfboot 2015 S. 115 - 133
Bainczyk-Crescentini, Marlene; Ess, Kathleen; Pleyer, Monika et al.
Einleitung / IntroductionMarlene Bainczyk-Crescentini; Kathleen Ess; Monika Pleyer; Michael Pleyer (Hrsg). Identitäten / Identities: Interdisziplinäre Perspektiven. Heidelberg: Universitätsbibliothek Heidelberg 2015 S. 11 - 24
Bainczyk-Crescentini, Marlene; Ess, Kathleen; Pleyer, Monika et al.
Identitäten / Identities: Interdisziplinäre PerspektivenHeidelberg: Universitätsbibliothek Heidelberg 2015
Meyer, Michael
Mungo Park in Africa: The Traveler’s Embodied Self at RiskGerold Sedlmayr (Hrsg). Romantic bodyscapes: Embodied Selves, Embodied Spaces and Legible Bodies in the Romantic Age. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2015 S. 167 - 180 (Studien zur englischen Romantik ; Neue Folge, Band 17)
Ludwig, Christian; Van de Poel, K.
Murray, G: Social Dimensions of Autonomy in Language Learning. Basingstoke 2014; Palgrave MacmillanIATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 63. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2015 S. 37 - 38
Ludwig, Christian
Narrating the “Truth”: Using Autographics in the EFL- ClassroomWerner Delanoy; Maria Eisenmann; Frauke Matz (Hrsg). Learning with Literature in the EFL Classroom. Frankfurt am Main: Lang 2015 S. 299 - 320
Nancy, Grimm; Meyer, Michael; Laurenz, Volkmann
Teaching English1. Aufl. Tübingen: Narr Francke Attempto 2015 341 S.
Meyer, Michael
The Intermedial FramingGabriele Rippl (Hrsg). Handbook of Intermediality: Literature – Image – Sound – Music. Berlin: De Gruyter 2015 S. 361 - 377 (Handbooks of English and American studies ; Bd. 1 De Gruyter reference)
Maruo-Schröder, Nicole
"It is not for me to smile at their tyranny": Democracy and Dialogue in Charles Brockden Brown’s AlcuinTill Kinzel; Jarmila Mildorf (Hrsg). Imaginary Dialogues in American Literature and Philosophy: Beyond the Mainstream. Heidelberg: Winter 2014 S. 67 - 89
Maruo-Schröder, Nicole
"It’s theoretically possible": Disaster and Risk in Contemporary American FilmSylvia Mayer; Alexa Weik von Mossner (Hrsg). The Anticipation of Catastrophe: Environmental Risk in North American Literature and Culture. Heidelberg: Winter 2014 S. 181 - 200