Starten Sie Ihre Suche...


Durch die Nutzung unserer Webseite erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden. Weitere Informationen

Institut für Anglistik und Amerikanistik

FB 2: Philologie/ Kulturwissenschaften / Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
  • 0261/287-2022
  • 0261/287-2011
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Niemeier, Susanne; Achard, Michel

Cognitive Linguistics: Special issue on language acquisition

Cognitive Linguistics. Bd. 11. H. 1-2. Berlin: Mouton De Gruyter 2001 S. 1 - 3


Pütz, Martin; Dirven, René; Niemeier, Susanne

Introduction

Martin Pütz; Susanne Niemeier; René Dirven (Hrsg). Applied Cognitive Linguistics I: Theory and Language Acquisition. Berlin: Mouton De Gruyter 2001 S. 8 - 14


Pütz, Martin; Dirven, René; Niemeier, Susanne

Introduction

Martin Pütz; Susanne Niemeier; René Dirven (Hrsg). Applied Cognitive Linguistics II: Language Pedagogy. Berlin: Mouton De Gruyter 2001 S. 8 - 25



Meyer, M.; Stilz, G.

Re/visions of History in the Submission and De/colonization of Southern Africa

Stilz, G. (Hrsg). Colonies - Missions - Cultures - in the English-Speaking World. Tübingen: Stauffenburg Verlag 2001 S. 340-347



Meyer, Michael

Thad Logan: The Victorian Parlour - A Cultural Study. Cambridge: Cam­bridge University Press, 2001

Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. H. 3. Berlin: De Gruyter 2001 S. 319 - 320


Meyer, M.; Bode, C.; Neumann, F.-W.

Virtual and Real Slavery: Women on Abolition

Bode, C.; Neumann, F.-W. (Hrsg). Remapping Romanticism: Gender, Text, and Context. Selected Papers Delivered at the Symposium of the ´Gesellschaft für englische Romantik´ held at the University of Erfurt (November 1999). Essen: Verlag Die Blaue Eule 2001 S. 151-162


Skinner, J.; Diekmannshenke, H.; Meißner, I.

Von arg bis Community: Das Reden über Homosexualität

Politische Kommunikation im historischen Wandel. Bd. Politische Kommunikation im historischen Wandel. Tübingen: Stauffenberg 2001 S. 181-195


Bach, Gerhard; Niemeier, Susanne

Bilingualer Unterricht: Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven

Frankfurt am Main: Peter Lang 2000 239 S. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 5)