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Institut für Anglistik und Amerikanistik

FB 2: Philologie/ Kulturwissenschaften / Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
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Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Ludwig, Christian; Pointer, Frank Erik

Introduction

Christian Ludwig; Frank Erik Pointer (Hrsg). Teaching Comics in the Foreign Language Classroom. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2013 S. 1 - 3



Niemeier, Susanne

Kulturelle Modelle im Englischunterricht - Bausteine zur Konstruktion Interkultureller Kommunikativer Kompetenz

Maria Eisenmann; Margit Hempel; Christian Ludwig (Hrsg). Medien und Interkulturalität im Fremdsprachenunterricht: Zwischen Autonomie, Kollaboration und Konstruktion. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr 2013 S. 133 - 147



Eisenmann, Maria; Hempel, Margit; Ludwig, Christian

Medien und Interkulturalität im Fremdsprachenunterricht: Zwischen Autonomie, Kollaboration und Konstruktion

Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr 2013 230 S.


Meyer, Michael

Peter Ackroyd: Chatterton (1987)

The Literary Encyclopedia. London: Literary Dictionary Company 2013


Ludwig, Christian

Review: Heim, K., Ritter, M. (2012): Teaching English: Computer-assisted Language Learning

IATEFL independence : newsletter of the IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. Bd. 59. Faversham: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2013 S. 34 - 35


Ludwig, Christian; Pointer, Frank Erik

Teaching Comics in the Foreign Language Classroom

Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2013 307 S. (WVT-Handbücher zur Literatur- und Kulturdidaktik ; Bd. 4)


Burkert, Anja; Dam, Leni; Ludwig, Christian

The Answer is Autonomy: Issues in Language Teaching and Learning

Canterbury: International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 2013


Ludwig, Christian

The Reconstruction of Inter- and Transcultural Spaces in Adrian Tomine’s and Toufic El Rassis’s Graphic Novels

Christian Ludwig; Frank Erik Pointer (Hrsg). Teaching Comics in the Foreign Language Classroom. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2013 S. 213 - 247