Fostering children's block building self-concepts and stability knowledge through construction play
Journal of Applied Developmental Psychology. Bd. 80. Elsevier B.V. 2022 S. 101400
Erscheinungsjahr: 2022
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1016/j.appdev.2022.101400
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Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
