Verständnis des Konzeptes der potenziellen Energie bei jungen Kindern
Solothurn: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts. 2013
Erscheinungsjahr: 2013
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
