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Institut für Katholische Theologie

Kultur- und Sozialwissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

76829 Landau
  • 06341/280-32330
Publikationen
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Schiefer Ferrari, Markus; Ferrari Schiefer, Valeria

Magnifikat – Leise Töne in pro-vokativen Farbklängen. Marias Lied von Sylvia Grevel ins Bild gesetzt

Grevel, Sylvia; Korenhof, Mieke (Hrsg). Theologische Ikonographien. Kunst und Religion im Dialog. Münster: LIT 2007 S. 79 - 90 (Theologische Frauenforschung in Europa, 22)



Adamiak, Elzbieta

Teologia fundamentalna, dogmatyczna i ekumenizm. Materiały do ćwiczeń [Fundamentaltheologie, Dogmatik und ökumenische Theologie. Übungstexte].

Poznań: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Wydział Teologiczny. Redakcja Wydawnictw 2007 440 S. (Biblioteka Pomocy Naukowych - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Wydział Teologiczny, 28)


Schiefer Ferrari, Markus; Kirchner, Constanze; Spinner, Kaspar H.

Ästhetische Bildung und Identität

Kirchner, Constanze; Schiefer Ferrari, Markus; Spinner, Kaspar H. (Hrsg). Ästhetische Bildung und Identität. Fächerverbindende Vorschläge für die Sekundarstufe I und II. München: kopaed 2006 S. 11 - 33


Schiefer Ferrari, Markus; Kirchner, Constanze; Spinner, Kaspar H.

Ästhetische Bildung und Identität. Fächerverbindende Vorschläge für die Sekundarstufe I und II

München: kopaed 2006 256 S. (Kontext Kunstpädagogik ; Bd. 8)


Schiefer Ferrari, Markus; Mendl, Hans

Bilder aus Religion vernetzt 7/8. 36 Farbfolien

München: Kösel 2006 36 S.


Schiefer Ferrari, Markus

Ermutigung zum Perspektivenwechsel und Neuanfang – Schuld und Versöhnung in der Bibel

Kontakt: Informationen zum Religionsunterricht im Bistum Augsburg. Bd. 2/2006. Augsburg: Bistum Augsburg 2006 S. 4 - 12


Schiefer Ferrari, Markus

Gipsmasken – zwischen Selbstverleugnung und Selbstdarstellung, Fremdwahrnehmung und Selbstwahrnehmung

Constanze Kirchner / Markus Schiefer Ferrari / Kaspar H. Spinner (Hrsg). Ästhetische Bildung und Identität. Fächerverbindende Vorschläge für die Sekundarstufe I und II. München: kopaed 2006 S. 51 - 61