Psychologie
FB I - Pädagogik, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft / Universität Trier
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Krampen, Günter
Wirkung von Unterricht in der leistungsmäßig heterogenen Gruppe auf Lernleistung, Schulangst, Schulfreude und auf den Sozialkontakt zwischen den SchülernOlechowski, Richard & Persy, Elisabeth (Hrsg). Frühe schulische Auslese (= Reihe des Ludwig Boltzmann-Instituts für Schulentwicklung und International-vergleichende Schulforschung). Frankfurt/M.: Lang 1993 S. 121 - 135
Krampen, Günter
Anleitung zur Progressiven Relaxation für Kursteilnehmer/KlientenReport Psychologie. Bd. 17. H. 7. 1992 S. 49 - 50
Krampen, Günter
Autogenes Training als Entwicklungsintervention: Empirische Befunde zu seinem Stellenwert in der angewandten EntwicklungspsychologieZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. 24. 1992 S. 184 - 200
Krampen, Günter
Diagnostik und Effektkontrolle bei Einführungskursen zum Autogenen TrainingPraxis der klinischen Verhaltensmedizin und Rehabilitation. Bd. 5. 1992 S. 273 - 280
Krampen, Günter; Martini, Massimo; Guerra, Giovanni et al.
Die Integration des Studiums in die Lebensperspektive von StudienanfängernZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. 24. 1992 S. 129 - 143
Krampen, Günter
Effekte der Grundübungen des Autogenen Trainings im schulischen AnwendungskontextPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 39. 1992 S. 33 - 41
Krampen, Günter
Gibt es das „Weibliche“ und das „Männliche“ in den Wissenschaften?Ethik und Sozialwissenschaften. Bd. 3. 1992 S. 370 - 372
Krampen, Günter
Persönlichkeitspsychologie und PädagogikMöller, Bernhard (Hrsg). Logik der Pädagogik - Pädagogik als interdisziplinäres Aufgabengebiet. Oldenburg: Verlag BIS 1992 S. 317 - 334
Krampen, Günter; Hense, Harald; Schneider, Johann F.
Reliabilität und Validität von Fragebogenskalen bei Standardreihenfolge versus inhaltshomogener Blockbildung ihrer ItemsZeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie. Bd. 38. 1992 S. 229 - 248
Krampen, Günter; Galli, Ida; Nigro, Giovanna
Sex-role orientations and control orientations of Southern Italian and West German university studentsJournal of Cross-Cultural Psychology. Bd. 23. 1992 S. 240 - 250