Psychologie
FB I - Pädagogik, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft / Universität Trier
- 0651/
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Weber, G.; Specht, M.; Jameson, A. et al.
User modeling and adaptive navigation support in WWW-based tutoring systemsJameson, A.; Paris, C.; Tasso, C. (Hrsg). User Modeling: Proceedings of the Sixth International Conference, UM97. Vienna, New York: Springer 1997 S. 289 - 300
Brandtstädter, J.; Wentura, D.; Schmitz, U.
Veränderungen der Zeit- und Zukunftsperspektive im Übergang zum höheren Alter: quer- und längsschnittliche BefundeZeitschrift für Psychologie. Bd. Zeitschrift für Psychologie. 1997 S. 377 - 395
Kals, E.; Becker, Ralf
Verkehrsbezogene Entscheidungen und Urteile: Über die Vorhersage von umwelt- und gesundheitsbezogenen Verbotsforderungen und VerkehrsmittelwahlenZeitschrift für Sozialpsychologie. Bd. Zeitschrift für Sozialpsychologie. 1997 S. 197 - 209
Steffens, Melanie Caroline; Steffens, M.C.
Versteckt und mittendrin. Zur (Selbst-)Darstellung und Wahrnehmung von Lesben und Schwulen in der ÖffentlichkeitSteffens, M.C. (Hrsg). München: Edition gay studies im Profil Verlag 1997
Greve, W.; Bilsky, W.; Steller, M. et al.
Viktimologie. Opfererfahrungen und Prozesse der BewältigungSteller, M.; Volbert, A. (Hrsg). Psychologie im Strafverfahren. Bern: Huber 1997 S. 206 - 223
Schmidt, Lothar R.
Was ist psychologisch an der Gesundheitsförderung?Störfaktor. Zeitschrift kritischer Psychologinnen u. Psychologen. Bd. 10. H. 1. Wien. 1997 S. 59 - 71
Saile, H.; Baumgärtel, F.; Wilker, F.-W. et al.
Wenn sich alles nur noch um das hyperaktive Kind dreht: Zur Integration verschiedener Behandlungsansätze unter systemischer PerspektiveBaumgärtel, F.; Wilker, F.-W.; Winterfeld, U. (Hrsg). Innovation und Erfahrung. Analysen, Planungen und Erfahrungsberichte zu psychologischen Arbeitsfeldern. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag 1997 S. 145 - 156
Felser, Georg
Werbe- und Konsumentenpsychologie1997 387 S.
Mohr (geb. Wustmans), Andrea; Wustmans, A.; Becker, P. et al.
Wie Schülerinnen und Schüler mit Gewalt in der Schule umgehenDunkel, L.; Enders, C.; Hanckel, C. (Hrsg). Schule - Entwicklung - Psychologie: Schulentwicklungspsychologie. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag 1997 S. 48 - 55
Krampen, G.; Mandl, H.
Wissen und Handeln nach einem handlungstheoretischen Partialmodell der Persönlichkeit: Zur Handlungsrelevanz von objektivem und subjektivem WissenMandl, H. (Hrsg). Bericht über den 40. Kongreß der DGPs in München 1996. Göttingen: Hogrefe 1997 S. 732 - 737