Institut für Kommunikationspsychologie und Medienpädagogik
Psychologie (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/28036711
- 06341/28036712
Gleich, Uli
Methodische Probleme in der Markt- und WerbeforschungMedia Perspektiven. Bd. 7. Frankfurt a.M. 2002 S. 334 - 340
Gleich, Uli
Nutzung neuer KommunikationsmedienMedia Perspektiven. Bd. 11. Frankfurt a.M. 2002 S. 575 - 580
Gleich, Uli
Politikvermittlung und Wahlen in den MedienMedia Perspektiven. Bd. 6. Frankfurt a.M. 2002 S. 284 - 289
Appel, Markus; Schreier, Margrit
Realitäts-Fiktions-Unterscheidungen als Aspekt einer kritisch-konstruktiven MediennutzungskompetenzGroeben, Norbert ; Hurrelmann, Bettine (Hrsg). Medienkompetenz : Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen. Weinheim u. a.: Juventa-Verl. 2002 S. 231 - 254 (Lesesozialisation und Medien)
Barthel, Henner; Carragee, Kevin M.
The Voice of PowerSt. Ingbert: Röhrig 2002 242 S. (Sprechen und Verstehen ; Bd. 19)
Gleich, Uli
Aktuelle Ergebnisse der Werbewirkungsforschung.Media Perspektiven. Bd. ohne. H. 3. Frankfurt/Main. 2001 S. 149 - 154
Gleich, Uli
Ergebnisse der Rezipienten- und Rezeptionsforschung.Media Perspektiven. Bd. ohne. H. 5. Frankfurt/Main. 2001 S. 272 - 278
Six, U.; Schächter, M.
Fernsehen - (k)ein Thema in Kindergarten und Grundschule? Bestandsaufnahme zur MedienerziehungSchächter, M. (Hrsg). Reiche Kindheit aus zweiter Hand? Medienkinder zwischen Fernsehen und Internet. München: Kopaed 2001 S. 155-170
Gleich, Uli
Forschungsergebnisse zur Hörfunkwerbung.Media Perspektiven. Bd. ohne. H. 9. Frankfurt/Main. 2001 S. 486 - 490
Six, U.; Frey, Ch.; Gimmler, R. et al.
Medienerziehung im Kindergarten. Theoretische Basis und empirische ErgebnisseAufenanger, St.; Six, U. (Hrsg). Handbuch Medien: Medienerziehung früh beginnen. Themen, Forschungsergebnisse und Anregungen für die Medienbildung von Kindern. Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung 2001 S. 13-56