Kurzfassung

Mit Hilfe der Förderung soll eine Kursproduktion für Onlinekursteilnehmer zum Thema Geburt initialisiert werden. Dabei wird ein Blended Learning Konzept angestrebt, bei dem bisherige Präsenzveranstaltungen durch zusätzliche E-Learning Elemente bereichert werden sollen. Die E-Learning Elemente sollen aber auch eigenständig für Kursteilnehmer oder andere Lernenden, wie z.B. Hebammen, Geburtshelfer und Gesundheits- und Krankenpfleger, verfügbar sein. Das Einsatzszenario ist somit integrativ als...Mit Hilfe der Förderung soll eine Kursproduktion für Onlinekursteilnehmer zum Thema Geburt initialisiert werden. Dabei wird ein Blended Learning Konzept angestrebt, bei dem bisherige Präsenzveranstaltungen durch zusätzliche E-Learning Elemente bereichert werden sollen. Die E-Learning Elemente sollen aber auch eigenständig für Kursteilnehmer oder andere Lernenden, wie z.B. Hebammen, Geburtshelfer und Gesundheits- und Krankenpfleger, verfügbar sein. Das Einsatzszenario ist somit integrativ als auch virtuell, d.h. ohne Anbindung an ein anderes Kursformat möglich.
Aus den Erfahrungen des interdisziplinären Wahlpflichtfach „Geburt“ haben wir festgestellt, dass als Vorbereitung auf die praktischen Lerninhalte eine theoretische Vorbereitung nötig ist. Für diese Vorbereitung wird ein Onlinekurs präferiert, der als Voraussetzung von den Studierenden in Eigenregie zu absolvieren ist.
Nachfolgende Themen sind geplant und werden durch Lehrvideos unterstützt:
Einführung in die Lehre mit Simulationspatienten und Simulatoren
 Die „normale Geburt“
 Die „schwierige Geburt“, geburtsmögliche und unmögliche Lagen“
 Geburtshilfliche Anästhesie
 Die Erstversorgung eines Neugeborenen» weiterlesen» einklappen