Inhaltszusammenfassung

Im vorliegenden Beitrag geht es um die Gestaltung, Durchführung und Auswertung eines Projekttags in der Grundschule zum Thema Energiesparen im Haushalt (In­door). Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten das Thema eigenständig in Grup­pen mit Hilfe eines vorbereiteten Escape Rooms als Teil I des Projekts „Nachhalti­ger Haushaltsführerschein“. Im Ergebnis kann bestätigt werden, dass der Kompe­tenzaufbau bei Grundschulkindern im Themenbereich mithilfe des Unterrichtkon­zepts gelingt. Das Thema e...Im vorliegenden Beitrag geht es um die Gestaltung, Durchführung und Auswertung eines Projekttags in der Grundschule zum Thema Energiesparen im Haushalt (In­door). Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten das Thema eigenständig in Grup­pen mit Hilfe eines vorbereiteten Escape Rooms als Teil I des Projekts „Nachhalti­ger Haushaltsführerschein“. Im Ergebnis kann bestätigt werden, dass der Kompe­tenzaufbau bei Grundschulkindern im Themenbereich mithilfe des Unterrichtkon­zepts gelingt. Das Thema erweist sich nicht als zu komplex für die Grund­schule, sondern eignet sich gut für den Sachunterricht im vier­ten Schuljahr, da die Kinder einen aktuell sehr relevanten Alltagsbezug herstellen können.» weiterlesen» einklappen

Autoren

Klassifikation

DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

DDC Sachgruppe:
Zeitschriften, fortlaufende Sammelwerke