Kurzfassung

Im Rahmen dieses Teilprojekts erstellt der/die Projektmitarbeiter/-in eine Wirksamkeitsstudie zum Zertifikat Sprachbildung und DaFZ. Darin werden die Absolvent/-innen des Zertifikats (ca. 35 Teilnehmer/-innen der 1. Kohorte + 35 Teilnehmer/-innen der 2. Kohorte) in der 2. Phase der Lehrerbildung im Rahmen einer ethnographischen Feldstudie auf ihre professionelle Identität im Umgang mit sprachlich heterogenen Klassen untersucht und evaluiert. Dies erfolgt durch Beobachtung...Im Rahmen dieses Teilprojekts erstellt der/die Projektmitarbeiter/-in eine Wirksamkeitsstudie zum Zertifikat Sprachbildung und DaFZ. Darin werden die Absolvent/-innen des Zertifikats (ca. 35 Teilnehmer/-innen der 1. Kohorte + 35 Teilnehmer/-innen der 2. Kohorte) in der 2. Phase der Lehrerbildung im Rahmen einer ethnographischen Feldstudie auf ihre professionelle Identität im Umgang mit sprachlich heterogenen Klassen untersucht und evaluiert. Dies erfolgt durch Beobachtung (Beobachtungsprotokolle) und selbstreflektierenden Interviews (mit Transkriptionen). Aus den Erkenntnissen der Studie werden Maßnahmen für die Weiterentwicklung des Zertifikats formuliert, die ggf. zur Anpassung des laufenden Zertifikats DaFZ führen. Die Resultate werden an einer internationalen Fachdidaktikerkonferenz an der Universität Koblenz-Landau (organisiert durch den/die Projektmitarbeiter/-in) diskutiert. Der/die Projektmitarbeiter/-in ist zudem mit der Weiterführung und Organisation des laufenden Zertifikats bzw. der laufenden Kohorten betraut. Dies umfasst die Organisation sämtlicher Lehrveranstaltungen, die Betreuung der Teilnehmer/-innen, die Evaluation der Lehrveranstaltungen sowie die Außendarstellung des Zertifikats. Ergebnisse des Projekts werden durch die Projektmitarbeiterin/ den Projektmitarbeiter auf Tagungen präsentiert und in geeigneter Weise veröffentlicht.
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