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Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)

Institut für Mathematik / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Fortstraße 7, 76829 Landau
  • 06341/280-31149
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Scheuring, Michaela; Roth, Jürgen

Real materials or simulations? Searching for a way to foster functional thinking

Dooley, T., & Gueudet, G. (Hrsg). Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1-5, 2017). Dublin, Ireland. 2017 S. 2678 - 2679


Bartel, Marie-Elene; Roth, Jürgen

Vignetten zur Diagnose und Unterstützung von Begriffsbildungsprozesse

Institut für Mathematik der Universität Potsdam (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. Münster: WTM 2017 S. 1347 - 1350


Bruder, Regina; Roth, Jürgen

Welche Methode passt?

Mathematik lehren. Bd. 204. Seelze: Friedrich Verlag 2017 S. 2 - 10


Bruder, Regina; Roth, Jürgen

Welche Methode passt? - Passung von Methoden zu Unterrichtszielen in typischen Lehr-Lern-Situationen

Mathematik lehren. Bd. 205. 2017 S. 2 - 9


Roth, Jürgen

Zum y-Wert den x-Wert finden - Trigonometrische Funktionen umkehren

mathematik lehren. Bd. 204. 2017 S. 33 - 35


Lengnink, Katja; Roth, Jürgen

"Lehr-Lern-Labore Mathematik" als Ort der Forschung

Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. Münster: WTM-Verlag 2016 S. 1267 - 1268


Fahse, Christian; Wagner, R.

„Propädeutischer“ Grenzwertbegriff - eine erprobte Konkretisierung für die Unter-richtspraxis.

In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidel-berg (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM 2016 S. 261 - 264


Linnemann, Torsten; Fahse, Christian

„Wie begründet man gut?“ – Kompetenztraining und Schülervorstellungen

F. Caluori, H. Linneweber-Lammerskitten & C. Streit (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Münster: WTM 2016 S. 592 - 595


Roth, Jürgen; Schumacher, Stefan; Sitter, Kerstin

(Erarbeitungs-)Protokolle als Katalysatoren für Lernprozesse

Grassmann, Marianne; Möller, Regina (Hrsg). Kinder herausfordern - Eine Festschrift für Renate Rasch. 1. Aufl. Hildesheim: Franzbecker 2016 S. 194 - 210


Scholz, Markus; Dönges, Christoph; Risch, Björn et al.

Anpassung von Arbeitsmaterialien für selbständiges Arbeiten von Schülerinnen und Schülern mit kognitiven Beeinträchtigungen in Schülerlaboren. Ein Pilotversuch

Zeitschrift für Heilpädagogik. Bd. 67. H. 7. 2016 S. 318 - 328