Didaktik der Mathematik (Primarstufe)
Institut für Mathematik / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31209
von Gehlen, Martina; Dreher, Ulrike M.; Holzäpfel, Lars et al.
Einblicke in (In-)Kohärenzwahrnehmungen von Akteuren der Lehrerbildung zur Theorie-Praxis-VernetzungKohärenz in der Lehrerbildung – Theorien, Modelle, empirische Befunde. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden 2019 S. 281 - 297
Schuler, Stephanie; Sturm, Nina
Mathematische Aktivitäten von fünf- bis sechsjährigen Kindern beim spielen mathematischer Spiele - Lerngelegenheiten bei direkten und indirekten Formen der UnterstützungWeltzien, Dörte ; Wadepohl, Heike ; Schmude, Corinna ; Wedekind, Hartmut ; Jegodtka, Aljoscha (Hrsg). Forschung in der Frühpädagogik XII : Interaktionen und Settings in der frühen MINT-Bildung. Freiburg im Breisgau: FEL-Verlag Forschung-Entwicklung-Lehre 2019 S. 59 - 86 (Materialien zur Frühpädagogik ; 23)
Stephanie, Schuler; Sturm, Nina; Schuler, Anja
Mathematische Aktivitäten von Kindergartenkindern beim Spielen mathematischer SpieleSteinweg, Anna Susanne (Hrsg). Darstellen und Kommunizieren : Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2019. Bamberg: University of Bamberg Press 2019 S. 101 - 104 (Mathematikdidaktik Grundschule ; Band 9)
Dreher, Ulrike M.; Roth, Jürgen; Leuders, Timo
Prozesse von Lernenden beim Arbeiten mit Funktionen und deren RepräsentationenBeiträge zum Mathematikunterricht. Bd. Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Hrsg.). Münster: WTM Verlag 2018 S. 75 - 76
Katharina, Bitzer; Charlotte, Rechtsteiner; Stephanie, Schuler
Überzeugungen von Lehrkräften zu arithmetischen Anschauungsmitteln und deren Einsatz im AnfangsunterrichtBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM 2018 S. 309 - 312
Schuler, Stephanie; Wittmann, Gerald
Zur Konzeptualisierung allgemeiner mathematischer Kompetenzen für den ElementarbereichBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM 2018 S. 1647 - 1650
Schuler, Stephanie; Sturm, Nina
Zur Wirksamkeit der Lernbegleitung von Spielen mit mathematischem Potenzial im Übergang vom Kindergarten in die GrundschuleBeiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM 2018 S. 1643 - 1646
Schuler, Stephanie; Wittmann, Gerald; Fritzsche, Bettina
Wie planen und gestalten MultiplikatorInnen für den Mathematikunterricht an Grundschulen ihre Fortbildungen?Beiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM-Verlag 2017 S. 1239 - 1242
Rasch, Renate
Ein Reisetagebuch zum Lösen von TextaufgabenMathematik differenziert : Zeitschrift für die Grundschule. H. 3. Braunschweig: Westermann 2012 S. 21 - 25
Rasch, Renate
Geometrische Formen und ihre Eigenschaften."Der Kreis ist ein Viertelkreis, und wenn er größer wäre, dann wäre es ein Fünfviertelkreis."Zeitschrift Grundschulunterricht. Bd. 1. München: Oldenbourg 2012 S. 3 - 8