Motivationsentwicklung und schülerperzipiertes Lehrkraftverhalten im Mathematikunterricht
Zeitschrift für pädagogische Psychologie. Bd. 21. H. 2. Bern: Huber 2007 S. 135 - 144
Erscheinungsjahr: 2007
ISBN/ISSN: 1664-2910
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1024/1010-0652.21.2.135
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Inhaltszusammenfassung
Autoren
Fischer, Natalie (Autor)
Rustemeyer, Ruth (Autor)
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Psychologie
DDC Sachgruppe:
Psychologie
