Henne oder Ei? Zur Rolle der intrinsischen Motivation beim selbstgesteuterten Lernen: Ergebnisse einer empirischen Studie aus interessen-theoretischer Perspektive
Kiel. 2008 S. 113
Erscheinungsjahr: 2008
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Deutsch
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
