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Psychologie (RPTU in Landau)

Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Fortstraße 7, 76829 Landau
  • 06341/280-248
  • 06341/280-490
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Müller, Andreas; Hettmannsperger, Rosa; Scheid, Jochen et al.

Representational Competence, Understanding of Experiments, Phenomena and Basic Concepts in Geometrical Optics: A Representational Approach

Treagust, David; Duit, Reinders; Fischer, Hans (Hrsg). Multiple representations in physics education. Berlin: Springer 2017 S. 209 - 229


Thielmann, Isabel; Zimmermann, Johannes; Leising, Daniel et al.

Seeing is Knowing: On the Predictive Accuracy of Self- and Informant Reports for Prosocial and Moral Behaviours

EUROPEAN JOURNAL OF PERSONALITY. Bd. 31. H. 4. 2017 S. 404 - 418



Thielmann, Isabel; Hilbig, Benjamin E.

Should Versus Want: On the Relative Contribution of Injunctive Norms and Preferences on Trust Decisions

JOURNAL OF BEHAVIORAL DECISION MAKING. Bd. 30. H. 2. 2017 S. 446 - 452


Biermann, Antje; Kaub, Kathrin; Friedrich, Anja et al.

SioS-L – Studie zu individuellen und organisationalen Einflüssen auf den Studien- und Ausbildungserfolg in der Lehrerbildung

Gräsel, Cornelia; Trempler, Kati (Hrsg). Entwicklung von Professionalität des pädagogischen Personals. Interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven. Heidelberg: Springer 2017 S. 75 - 92


Rothmund, Tobias; Baumert, Anna; Schmitt, Manfred et al.

Skandale ruinieren Vertrauen

Uniprisma spezial. Bd. März. 2017 S. 44 - 45


Schindler, Simon; Reese, Gerhard

Social Loafing in the Refugee Crisis: Information about Existing Initiatives Decreases Willingness to Help

Societies. Bd. 7. H. 2. MDPI AG 2017 S. 13


Schmitt, Manfred

Stabilität

Wirtz, Markus A. (Hrsg). Dorsch: Lexikon der Psychologie. Göttingen: Hogrefe 2017 S. 1610


Schmitt, Manfred

State

Wirtz, Markus A. (Hrsg). Dorsch: Lexikon der Psychologie. Göttingen: Hogrefe 2017 S. 1613


Bürger, Kathrin; Schmitt, Manfred

Students’ multiple state goals as a function of appraisals, trait goals, and their interactions

Contemporary educational psychology. Bd. 51. Amsterdam: Elsevier 2017 S. 464 - 481