Kurzfassung

Es handelt sich um ein im Auftrag der Kultusministerkonferenz durchgeführtes Projekt zum Thema "Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte in Hinblick auf Verbesserung der Diagnosefähigkeit, Umgang mit Heterogenität, individuelle Förderung – UDiKom“, das in Kooperation mit den Universitäten Bochum, Dortmund und Essen durchgeführt wird. Ziel der Landauer Arbeitsgruppe ist es, ein Verfahren zur Unterrichtsdiagnostik zu entwickeln, mit dem Schulen und Lehrkräfte in die Lage versetzt werden, den...Es handelt sich um ein im Auftrag der Kultusministerkonferenz durchgeführtes Projekt zum Thema "Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte in Hinblick auf Verbesserung der Diagnosefähigkeit, Umgang mit Heterogenität, individuelle Förderung – UDiKom“, das in Kooperation mit den Universitäten Bochum, Dortmund und Essen durchgeführt wird. Ziel der Landauer Arbeitsgruppe ist es, ein Verfahren zur Unterrichtsdiagnostik zu entwickeln, mit dem Schulen und Lehrkräfte in die Lage versetzt werden, den Unterricht weiterzuentwickeln und die Unterrichtsqualität zu erhöhen. Zu diesem Zweck wurde ein wissenschaftlich fundiertes und gleichzeitig praxisorientiertes Verfahren (Evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsdignostik und –entwicklung, EMU) entwickelt, das in Schulen, Studienseminaren, der universitären Lehrerausbildung sowie der Lehrerfortbildung dazu genutzt werden kann, auf der Grundlage empirischer Daten (d.h. „evidenzbasiert“) über Unterricht zu reflektieren und diesen weiterzuentwickeln. Die EMU-Materialien sind mittlerweile im Internet unter www.unterrichtsdiagnostik.info frei verfügbar und können dort uneingeschränkt und kostenlos heruntergeladen und genutzt werden.» weiterlesen» einklappen