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Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie

Psychologie (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Fortstraße 7, 76829 Landau
  • 06341/280-31225
  • 06341/280-31217
Publikationen
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Helmke, Andreas; Schrader, Friedrich-Wilhelm

Vom Angebots-Nutzungs-Modell zur Unterrichtsentwicklung

Bartz, A., Brandes, H.J., Engelke, S. (Hrsg). Praxishandbuch mittlere Führungsebene in der Schule. Köln: Link 2014 S. 223 - 229

Helmke, Andreas; Schrader, Friedrich-Wilhelm

Vorwort zur 3. Auflage

Weinert, Franz E. (Hrsg). Leistungsmessungen in Schulen. 3. aktual. Aufl. Weinheim; Basel: Beltz 2014 S. 6 - 8

Titz, Cora; Karbach, Julia

Working memory and executive functions: effects of training on academic achievement

PSYCHOLOGICAL RESEARCH-PSYCHOLOGISCHE FORSCHUNG. Bd. 78. H. 6. 2014 S. 852 - 868

Helmke, Andreas; Schrader, Friedrich-Wilhelm

Angebots-Nutzungs-Modell der Wirkfaktoren akademischer Leistungen

Wirtz, M. A. (Hrsg). Dorsch - Lexikon der Psychologie. 17. Aufl. Bern: Huber 2013 S. 147 - 148

Helmke, Andreas; Schrader, Friedrich-Wilhelm

Angebots-Nutzungsmodell

Wirtz, Markus Antonius (Hrsg). Lexikon der Psychologie / Dorsch. 16. vollst. überarb. Aufl. Bern: Huber 2013 S. 147 - 148

Wagner, Wolfgang; Göllner, Richard; Helmke, Andreas et al.

Construct validity of student perceptions of instructional quality is high, but not perfect : dimensionality and generalizability of domain-independent assessments

Learning and instruction. Bd. 28. Amsterdam u.a.: Elsevier Science 2013 S. 1 - 11

Helmke, Andreas; Helmke, Tuyet

DESI

Wirtz, Markus Antonius (Hrsg). Lexikon der Psychologie / Dorsch. 16. vollst. überarb. Aufl. Bern: Huber 2013 S. 367 - 368

Kray, Jutta; Gaspard, Hanna; Karbach, Julia et al.

Developmental changes in using verbal self-cueing in task-switching situations: the impact of task practice and task-sequencing demands

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. Bd. 4. 2013

Schrader, Friedrich-Wilhelm

Diagnostische Kompetenz von Lehrpersonen

Beiträge zur Lehrerbildung. Bd. 31. H. 2. Potsdam: Univ. Verl. 2013 S. 154 - 165

Pham, Giang; Helmke, Andreas

Evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsdiagnostik und -entwicklung (EMU)

Wirtz, Markus Antonius (Hrsg). Lexikon der Psychologie / Dorsch. 16. vollst. überarb. Aufl. Bern: Huber 2013 S. 507 - 508