Starten Sie Ihre Suche...


Durch die Nutzung unserer Webseite erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden. Weitere Informationen

Psychologisches Institut

FB 02 - Sozialwissenschaften, Medien und Sport / Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Binger Str. 14-16 und Wallstr. 3, 55122 Mainz
  • 06131/39-39185
  • 06131/39-39186
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Roeber, Urte; Berti, Stefan; Müller, Dagmar et al.

Disentangling effects of auditory distraction and of stimulus-response sequence

Psychophysiology. Bd. 46. H. 2. 2009 S. 425 - 438




Oberfeld-Twistel, Daniel

The decision process in forward-masked intensity discrimination : evidence from molecular analyses

Journal of the acoustical society of America. Bd. 125. H. 1. Woodberry, NY: American Inst. of Physics 2009 S. 294 - 303


Oberfeld, D

The decision process in forward-masked intensity discrimination: Evidence from molecular analyses

JOURNAL OF THE ACOUSTICAL SOCIETY OF AMERICA. Bd. 125. H. 1. MELVILLE: ACOUSTICAL SOC AMER AMER INST PHYSICS 2009 S. 294 - 303


Hilbert, Tatjana; Renkl, A.; Holzapfel, L.

Ach so geht das! : Üben mit Lösungsbeispielen

Mathematik lehren. Bd. 147. 2008 S. 47 - 49


Hilbert, Tatjana; Renkl, A.

Beispielbasiertes Lehren beispielbasiert Lernen

Journal für LehrerInnenbildung. Bd. 8. H. 4. 2008 S. 15 - 21



Hilbert, TS; Nuckles, M; Renkl, A et al.

Concept Mapping as a Follow-Up Strategy for Learning From Texts: Can the Acquisition of Knowledge and Skills be Fostered by Prompts?

ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE PSYCHOLOGIE. Bd. 22. H. 2. BERN 9: VERLAG HANS HUBER 2008 S. 119 - 125