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- Anders, Udo
- Bildungsgangmanagement und Lernprozessteuerung durch digital hinterlegte Lernsituationen - Chancen und Grenzen für den lernfeldorientierten Präsenzunterricht an beruflichen Schulen
- Ingenieurpädagogische Wissensgesellschaft (Hrsg). Wechselspiel von Theorie und Praxis. Abstractband zur 18. Ingenieurpädagogischen Jahrestagung 2024. Duale Hochschule Baden Württemberg DHBW. Mosbach. 2024 S. 82 - 84