Suche
Kategorie
Erscheinungsjahr
532 Treffer
×
Publikationen
×
2021
×
Universität Trier
×
Katholische Hochschule Mainz
×
Hochschule Trier
×
Hochschule Worms
×
Technische Hochschule Bingen
×
Theologische Fakultät Trier
- Mulder, Lina Marie; Deci, Nicole; Werner, Antonia Maria et al.
- Antecedents and Moderation Effects of Maladaptive Coping Behaviors Among German University Students
- FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. Bd. 12. Lausanne: Frontiers Research Foundation 2021 S. 1 - 13
- Pree, Helmut; Heckel, Bruno
- Das kirchliche Vermögen, seine Verwaltung und Vertretung: Eine Handreichung für die Praxis
- 3. Aufl. Wien. 2021 436 S.
- Jäger, Lars
- Handbook of Capital Recovery (CR) Factors : International Edition
- Norderstedt: BoD – Books on Demand 2021 120 S.
- Keller, Jörg; Wendzel, Steffen
- Reversible and Plausibly Deniable Covert Channels in One-Time Passwords Based on Hash Chains
- Applied Sciences. Bd. 11. H. 2. Basel, Schweiz: MDPI 2021 S. 731 - 742
- Tappe, Henning
- Europäische Wirtschafts- und Währungsunion : Zugleich Band 9 der Enzyklopädie Europarecht
- Hufeld, Ulrich; Ohler, Christoph (Hrsg). Der Vertrag über Stabilität, Koordinierung und Steuerung in der WWU. Baden-Baden: NomosfacultasDike Verlag Zürich/St. Gallen 2021 S. 441 - 479
- Schreier, Julia; Bröckel, Ulrich
- Multidimensional separation due to selective spherical agglomeration: Evidence of shape separation via X-ray microtomography
- Particuology. Bd. 58. Elsevier B.V. 2021 S. 316 - 323
- Neuber, Carolin
- Requiem: "Ich werde nicht sterben, sondern leben": Tod und Leben in den Psalmen
- Freiburg. 2021
- Wutzler, Juliane
- The SEC's Revolving Door: Insights from Boards of Directors
- Accounting and the Public Interest. Bd. 20. H. 1. 2021 S. 138 - 171
- Schultheiss, Oliver C.; Köllner, Martin G.; Busch, Holger et al.
- Evidence for a robust, estradiol-associated sex difference in narrative-writing fluency.
- Neuropsychology. Bd. 35. H. 3. Washington DC: American Psychological Association (APA) 2021 S. 323 - 333
- Simonsmeier, Bianca A.; Flaig, Maja; Deiglmayr, Anne et al.
- Domain-specific prior knowledge and learning: A meta-analysis
- Educational Psychologist. Bd. 57. H. 1. Informa UK Limited 2021 S. 31 - 54