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- Jäckel, Prof. Dr. Michael; Leuenhagen, Monika; Röpke, Jörg
- Lernmanagement-Plattformen revisited: Strategien für die organisatorische Verankerung von Evaluations- und Re-Evaluationsprozessen an der Universität Trier
- Hagen : FernUniversität in Hagen
- Schulte, Petra
- Zusammenfassung
- Klaus Oschema / Bernd Schneidmüller (Hrsg). Zukunft im Mittelalter. Zeitkonzepte und Planungsstrategien (Vorträge und Forschungen).
- Thiery, Sarah; Alt, Lucas
- Instagram im Literaturunterricht? Didaktisch-methodische Überlegungen zur Instapoetry
- Standke, Jan (Hrsg). Gegenwartslyrik im Deutschunterricht. Texte, Analysen, didaktische Perspektiven. Braunschweig: Beltz Verlag Braunschweig
- Kudra, A.; Mehler-Bicher, Anett
- Chance oder Risiko? ebsCard – Implementierung einer GeldKarte-basierten Uni-Card
- Card-Forum Deutschland. S. 44 - 47
- Thiery, Sarah; Alt, Lucas
- Bedrohte Kindheitsidyllen. Annette Mierswas "Wir sind die Flut" (2020) als öko- und ideologiekritischer Impulsgeber im politisch orientierten Literaturunterricht?
- Lehnert, Nils (Hrsg). Idyllen und Sehnsuchtsorte in der Kinder- und Jugendliteratur und in Kinder- und Jugendmedien. Baltmannsweiler: Schneider Baltmannsweiler
- Steinruck, J.; Editions, Signe
- Die Aufklärung im Erzbistum Trier: Weihbischof Hontheim
- Editions du Signe (Hrsg). Trier. Die Geschichte des Bistums, Heft 4. Gresswiller. Gresswiller S. 31-33
- Wieling, H.
- Rezension Backhaus, Casus perplexus, 1982
- von Ungern-Sternberg, Antje
- Warum Datenschutz? Warum (Völker-)Strafrecht? Verfassungs-, europa- und völkerrechtliche Begründungsansätze
- Geneuss, Julia; Werkmeister, Andreas (Hrsg). Brauchen wir ein Daten(wirtschafts)völkerstrafrecht?.