Suche
Kategorie
Erscheinungsjahr
691 Treffer
- Kleanthous, Styliani; Otterbacher, Jahna; Bates, Jo et al.
- Report on the CyCAT winter school on fairness, accountability, transparency and ethics (FATE) in AI
- SIGIR Forum. Bd. 55. H. 1. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2021 S. 4
- Bedon, Andrea; Viricelle, Jean Paul; Rieu, Mathilde et al.
- Single chamber Solid Oxide Fuel Cells selective electrodes: A real chance with brownmillerite-based nanocomposites
- International Journal of Hydrogen Energy. Bd. 46. H. 27. Oxford: Elsevier 2021 S. 14735 - 14747
- Drodt, Christoph; Weinzierl, Sven; Matzner, Martin et al.
- The Recomminder: A decision support tool for Predictive Business Process Monitoring
- Wil M. P. van der Aalst;Remco Dijkman;Akhil Kumar;Francesco Leotta;Fabrizio Maria Maggi;Jan Mendling;Brian Pentland;Arik Senderovich;Marcos Sepúlveda;Estefanía Serral Asensio;Mathias Weske (Hrsg). Proceedings of the Best Dissertation Award, Doctoral Consortium, and Demonstration & Resources Track at BPM 2021 co-located with 19th International Conference on Business Process Management BPM 2021: Rome, Italy; September 6th to 10th, 2021. Aachen: CEUR/RWTH 2021 S. 131 - 135
- Schlegel, Kenny
- Multivariate Time Series Analysis for Driving Style Classification using Neural Networks and Hyperdimensional Computing
- 2021 32ND IEEE INTELLIGENT VEHICLES SYMPOSIUM (IV). 2021 S. 602 - 609
- Ullrich, Peter
- Von Modulformen, Hurwitz-Zahlen und Quaternionen: Die Beiträge von Adolf Hurwitz zur Theoretischen Mathematik
- Jahrbrief der Hurwitz-Gesellschaft zur Förderung der Mathematik an der TU München. H. 2020. München: TU München 2021 S. 11 - 21
- Sinsch, Ulrich; Balczun, Carsten; Scheid, Patrick et al.
- Component Endoparasite Communities Mirror Life-History Specialization in Syntopic Reed Frogs (Hyperolius spp.)
- Diversity. Bd. 13. H. 12. Basel: MDPI 2021 S. 1 - 18
- Fislake, Martin
- Educational Robotics Between Coding and Engineering Education
- Stamatios Papadakis;Michail Kalogiannakis (Hrsg). Handbook of Research on Using Educational Robotics to Facilitate Student Learning. Hershey, PA: IGI Global 2021 S. 107 - 139
- Oravec, Lina; Steffens, Julia
- „Solmisieren?! Manchmal hilft’s, manchmal ist es ein Zeitverschwender.“ Erfolge und Grenzen relativer Solmisation in der Grundschule, eine Interviewstudie nach der Grounded Theory
- Johannes Hasselhorn;Oliver Kautny;Friedrich Platz (Hrsg). Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention: Music Education between (Self-) Reflections and Interventions. Münster: Waxmann 2021 S. 213 - 232
- Oravec, Lina
- Motivationstief mangels Mystery? Schlaglichter auf eine Grounded-Theory-Studie zur sinkenden Solmisationsbereitschaft ab dem dritten Schuljahr
- Georg Brunner;Charlotte Lietzmann;Silke Schmid;Johannes Treß (Hrsg). Mastery & Mystery: Musikunterricht zwischen Lehrgang und offenem Konzept. Innsbruck: Helbling 2021 S. 173 - 188
- Jäger, Lars
- Handbook of Single Payment Compound Amount (SPCA) Factors - International Edition
- Norderstedt: BOD Verlag 2021