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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Schmid-Kühn, Svenja Mareike
- Nach der Reform ist vor der Reform – oder: Wie viele Schuljahre bis zum Abitur?
- Berkemeyer, N. ; Bos, W. ; Hermstein, B. (Hrsg). Schulreform : Zugänge, Gegenstände, Trends. Weinheim ; Basel: Beltz 2019 S. 358 - 368 (Pädagogik)
- Schmid-Kühn, Svenja Mareike
- Nach der Reform ist vor der Reform - oder: Wie viele Schuljahre bis zum Abitur?
- Nils Berkemeyer;Wilfried Bos;Björn Hermstein (Hrsg). Schulreform: Zugänge, Gegenstände, Trends. Weinheim: Beltz 2019 S. 358 - 368
- Hopfgartner, Frank; Balog, Krisztian; Lommatzsch, Andreas et al.
- Continuous Evaluation of Large-Scale Information Access Systems: A Case for Living Labs.
- Information Retrieval Evaluation in a Changing World. 2019 S. 511 - 543
- Klemm, Michael
- (Audio)visuelle politische Rhetorik
- Burkhard, Armin (Hrsg). Handbuch Politische Rhetorik. Berlin ; Boston: de Gruyter 2019 S. 767 - 790 (Handbücher Rhetorik ; 10)
- Bill-Mrziglod, Michaela
- Annäherungen an christliche Laien in der Erbauungsliteratur des frühen 17. Jahrhunderts. François de Sales' und Luis de la Puentes Laienpastoral
- Conrad, Anne (Hrsg). Spannungen : religiöse Praxis und Theologie in geschlechtergeschichtlicher Perspektive. St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag 2019 S. 189 - 209 (Sofie ; Band 23)
- Bill-Mrziglod, Michaela
- Annäherungen an christliche Laien in der Erbauungsliteratur des frühen 17. Jahrhunderts. François de Sales' und Luis de la Puentes Laienpastoral
- Anne Conrad (Hrsg). Spannungen: Religiöse Praxis und Theologie in geschlechtergeschichtlicher Perspektive. Sankt Ingbert: Röhrig Universitätsverlag 2019 S. 189 - 209
- Bill-Mrziglod, Michaela
- Die Hoheliedexegese Teresas von Ávila
- Anne Conrad (Hrsg). Spannungen: Religiöse Praxis und Theologie in geschlechtergeschichtlicher Perspektive. Sankt Ingbert: Röhrig Universitätsverlag 2019 S. 19 - 42
- Bill-Mrziglod, Michaela
- Die Hoheliedexegese Teresas von Ávila
- Conrad, Anne (Hrsg). Spannungen : religiöse Praxis und Theologie in geschlechtergeschichtlicher Perspektive. St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag 2019 S. 19 - 42 (Sofie ; Band 23)
- Boer, Heike de; Hohbauer, Martina; Stahl, Christine et al.
- Elternkooperation und Umfeldarbeit
- Simone Höfer;Daniela Mägdefessel;Pia Rojahn (Hrsg). Lehrkräftebildung für die Schule der Vielfalt: Professioneller Umgang mit Migration und Mehrsprachigkeit - Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität. Essen: Edition Stifterverband 2019 S. 56 - 67
- Kaupp, Angela
- Catholic Religious Education in Germany and the Challenges of Religious Plurality.
- Buchanan, Michael T. / Gellel, Adrian-Mario (Hrsg). Global Perspectives on Catholic Religious Education in Schools, Volume II: Learning and Leading in a Pluralist World. Singapore: Springer 2019 S. 575 - 587