Suche
Kategorie
Erscheinungsjahr
1079 Treffer
×
Publikationen
×
2019
×
Universität Koblenz
×
Hochschule Kaiserslautern
×
Hochschule Trier
×
Hochschule Worms
×
Technische Hochschule Bingen
×
Theologische Fakultät Trier
×
Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Kater-Wettstädt, Lydia; Bruhn, Kirsten; Bürgener, Lina et al.
- Implementing Education for Sustainable Development in teacher education: case studies from Germany
- Sudeshna Lahiri (Hrsg). Environmental education. New Dehli: Studera Press 2019 S. 13 - 32
- Kater-Wettstädt, Lydia
- Nahtstellen nachhaltigen globalen Lernens - Philosophieren als (neue) Aufgabe von Unterricht
- Iris Clemens;Sabine Hornberg;Marco Rieckmann (Hrsg). Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen. Opladen: Barbara Budrich 2019 S. 125 - 139
- Kater-Wettstädt, Lydia
- Zukunftsfähige Bildung. Unterricht als Bewältigung von Herausforderungen im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Ludwig Haag;Klaus Zierer (Hrsg). Unterrichten wir das "Richtige"? : die Frage nach zeitgemäßen Bildungsinhalten in der Schule. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2019 S. 65 - 79
- Helmers, Eckard; Ilchmann, Fabienne
- Sustainability Subjects in University Education-Development of a Comprehensive Indicator System and Quantitative Analysis of Degree Programs at German Universities
- Ilchmann, Fabienne. Bd. 3. H. 4. Veritas Publications LTD 2019 em0092
- Winkel, Kirsten; Hermes, Henning
- Das Arbeitsgedächtnis und seine Bedeutung für frühe arithmetische und geometrische Kompetenzen - Empirische Evidenz aus Klasse 1
- Andreas Frank;Stefan Krauss;Karin Binder (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik GDM 2019; Band 3. 4. - 8. März, 2019. Regensburg. Münster: WTM 2019 S. 909 - 912
- Ullrich, Peter
- Integralrechnung für stückweise monotone Funktionen, oder: Dank Leibniz zu den Bildungsstandards?
- Andreas Frank;Stefan Krauss;Karin Binder (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik GDM 2019; Band 2. 4. - 8. März, 2019. Regensburg. Münster: WTM 2019 S. 837 - 840
- Brandt, Birgit; Häsel-Weide, Uta; Winkel, Kirsten
- Wie können lernwirksame Kommunikationsprozesse unter Grundschülern aussehen? - Den Blick schärfen für die Prozessqualität alltäglicher Unterrichtsgespräche
- Anna Susanne Steinweg (Hrsg). Darstellen und Kommunizieren: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2019. 15. - 17. November 2019. Bad Salzdetfurth. Bamberg: University of Bamberg Press 2019 S. 89 - 92
- Ulrich, Gert; Homberg, Angelika; Karstens, Sven et al.
- Attitudes towards interprofessional collaboration in young healthcare professionals
- Journal of Interprofessional Care. Bd. 33. H. 6. Informa UK Limited 2019 S. 768 - 773
- Eicher, Christiane; Karstens, Sven
- Heil- und Hilfsmittel
- Klimm, Hans-Dieter; Peters-Klimm, Frank (Hrsg). Allgemeinmedizin : Der Mentor für die Facharztprüfung und für die allgemeinmedizinische ambulante Versorgung. 6. Aufl. Stuttgart: Georg Thieme Verlag KG 2019 S. 289 - 295 (Essentials - Intensivkurs zur Weiterbildung)
- Karstens, Sven; Spelter, Bianca; Leinweber, Juliane et al.
- Zusammenhang verschiedener Dimensionen zum interprofessionellen Lernen : Ein Online-Survey unter Studierenden der Therapiewissenschaften
- Sader, Robert (Hrsg). Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL), 25.09. bis 28.09.2019 in Frankfurt a. M. Berlin: German Medical Science 2019 S. 219 - 220 DocP-06-03