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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Simon, Carlo; Haag, Stefan; Zakfeld, Lara
- Simulation of Push- and Pull-Processes in Logistics: Usage, Limitations, and Result Presentation of Clock Pulse and Event Triggered Models
- International Journal On Advances in Software. Bd. 14. H. 1-2. Wilmington: IARIA 2021 S. 88 - 106
- Wolff, Fabian
- How classmates’ gender stereotypes affect students’ math self-concepts: A multilevel analysis
- Frontiers in Psychology. Bd. 12. H. 599199. 2021 S. 1 - 12
- Weishaar, Vanessa; Höhm, Mareike; Licht, Stefan et al.
- Perioperativer Einsatz des WOMAC-, MSK-HQ- und STarT-MSK-Fragebogens bei endoprothetischem Eingriff im Bereich des Kniegelenks : Pilotstudie
- MSK – Muskuloskelettale Physiotherapie. Bd. 25. H. 3. Georg Thieme Verlag KG 2021 S. 141 - 147
- Dombrowski, Viola; Hannappel, Marc; Schmelzeisen, Lukas et al.
- Die Familie im Coronadiskurs
- Sarah Lenz;Maria Hasenfratz (Hrsg). Gesellschaft als Risiko: Soziologische Situationsanalysen zur Coronapandemie. Frankfurt am Main: Campus 2021 S. 189 - 200
- Dimbath, Oliver; Friedrich, Lena M.; Gebhardt, Winfried
- Einleitung in die Hölle
- Oliver Dimbath;Lena M. Friedrich;Winfried Gebhardt (Hrsg). Die Hölle der Spätmoderne: Soziologische Studien zum Bedeutungswandel ewiger Verdammnis. Bielefeld: transcript 2021 S. 9 - 20
- Hannappel, Marc; Kullbach, Matthias; Schmelzeisen, Lukas et al.
- Mediating Covid - Epidemic, Pandemic, Infodemic: A Project in Three Acts
- The European Sociologist. H. 46. Paris: European Sociological Association 2021 S. 1
- Fröhlich, Gerrit; Zillien, Nicole
- Diet Tracking als Ernährungskommunikation: Der Aufforderungscharakter einer Diät-App und der Eigensinn ihrer Nutzer
- Jasmin Godemann;Tina Bartelmeß (Hrsg). Ernährungskommunikation: Interdisziplinäre Perspektiven – Theorien – Methoden. Wiesbaden: Springer VS 2021 S. 317 - 329
- Oravec, Lina; Steffens, Julia
- „Solmisieren?! Manchmal hilft’s, manchmal ist es ein Zeitverschwender.“ Erfolge und Grenzen relativer Solmisation in der Grundschule, eine Interviewstudie nach der Grounded Theory
- Hasselhorn, J. ; Kautny, O. ; Platz, F. (Hrsg). Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention = Music education between (self-)reflections and interventions. Münster: Waxmann 2021 S. 213 - 231 (Musikpädagogische Forschung ; Band 41)
- Adineh, Hadi; Galli, Matteo; Heinemann, Birte et al.
- Challenges and Solutions to Integrate Remote Laboratories in a Cross-University Network.
- REV. 2021 S. 189 - 202
- Fuchs, Thorsten; Dominik, Matzinger
- Lost in Pandemic. Zur Frage von adoleszenten Bildungsprozessen und Übergängen in Zeiten des Social Distancing
- Krause, Sabine ; Breinbauer, Ines Maria ; Proyer, Michelle (Hrsg). Corona bewegt – auch die Bildungswissenschaft : Bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Julius 2021 S. 31 - 45