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Theologische Fakultät Trier
- Lennon-Maslin, Michelle; Quaiser-Pohl, Claudia M.; Ruthsatz, Vera et al.
- Under my skin: Reducing bias in STEM through new approaches to assessment of spatial abilities considering the role of emotional regulation
- Social Sciences. Bd. 12. H. 6. Basel: MDPI 2023
- Wendzel, Steffen; Caviglione, Luca; Mazurczyk, Wojciech
- Avoiding Research Tribal Wars Using Taxonomies
- Computer. Bd. 56. H. 1. Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) 2023 S. 93 - 96 10008941
- Stürmer, Verena; Désirée Lange, Sarah; Kater-Wettstädt, Lydia
- Kritische Reflexion im Rahmen von Service Learning. Erfahrungen mit neu zugewanderten Kindern in der Schule
- Journal für LehrerInnenbildung. Bd. 23. H. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2023 S. 36 - 47
- Gradl, Hans-Georg
- Zurück in die Zukunft: Schöpfung im Neuen Testament
- Theologisch-praktische Quartalschrift. Bd. 171. H. 1. Regensburg: Pustet 2023 S. 4 - 12
- Krell, Felix; Wettmann, Nico
- Corporeal Interactions in VRChat: Situational Intensity and Body Synchronization
- Symbolic Interaction. Bd. 46. H. 2. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell 2023 S. 159 - 181
- Dimbath, Oliver; Ernst-Heidenreich, Michael
- Professionalisierung im Kinder- und Jugendreisen: Potenziale und Grenzen
- Deutsche Jugend : Zeitschrift für die Jugendarbeit. Bd. 71. H. 6. Weinheim: Beltz Juventa 2023 S. 269 - 276
- Zillien, Nicole; Wettmann, Nico; Peper, Frederik
- Sleep Experiments. Knowledge Production through Self-Tracking [Abstract]
- Historical Social Research. Bd. 48. H. 2. Köln: Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften 2023 S. 157 - 175
- Ahlheim, Hannah; Zifonun, Dariuš; Zillien, Nicole
- Sleep, Knowledge, Technology: An Introduction
- Historical Social Research. Bd. 48. H. 2. Köln: Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften 2023 S. 7 - 22
- Winkel, Kirsten; Zipperle, Isabell
- Children with mathematical learning difficulties – How do their working memory skills differ from typically developing first graders?
- Journal für Mathematik-Didaktik. Bd. 44. H. 2. Berlin: Springer 2023 S. 417 - 440
- Groß, Alexander; Schmid-Kühn, Svenja M.
- Widerstand bei der Implementation von Neuerungen im schulischen Mehrebenensystem – oder etwa nicht? Empirische Befunde zur Einführung der Gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder
- Die Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. 2023 S. 27 - 38