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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Barth, Matthias; Kater-Wettstädt, Lydia
- Implementing Education for Sustainable Development in the German School System: Implications for Teacher Education
- John Chi-Kin Lee;Timo Ehmke (Hrsg). Quality in Teacher Education and Professional Development: Chinese and German Perspectives. London: Routledge 2021 S. 157 - 175
- Klein-Zimmer, Kathrin
- Jugendliches Unterwegssein – lokal, regional, national und transnational
- Berngruber, Anne ; Gaupp, Nora (Hrsg). Erwachsenwerden heute : lebenslagen und Lebensführung junger Menschen. Stuttgart: Kohlhammer 2021 S. 131 - 144
- Fislake, Martin
- HOW TO MAKE AN ENGINEER - NACHWUCHSARBEIT ZWISCHEN MARKT UND MISSION
- Kammasch, Gudrun; Keil, Sophia; Winkler, Daniel (Hrsg). Produktions- und Dienstleistungstrukturen der Zukunft. Görlitz: Eigenverlag der Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft (IPW) 2021 S. 69 - 77 (Wege zu technischer Bildung)
- Dombrowski, Viola; Hannappel, Marc; Schmelzeisen, Lukas et al.
- Die Familie im Coronadiskurs
- Sarah Lenz;Maria Hasenfratz (Hrsg). Gesellschaft als Risiko: Soziologische Situationsanalysen zur Coronapandemie. Frankfurt am Main: Campus 2021 S. 189 - 200
- Dimbath, Oliver; Friedrich, Lena M.; Gebhardt, Winfried
- Einleitung in die Hölle
- Oliver Dimbath;Lena M. Friedrich;Winfried Gebhardt (Hrsg). Die Hölle der Spätmoderne: Soziologische Studien zum Bedeutungswandel ewiger Verdammnis. Bielefeld: transcript 2021 S. 9 - 20
- Fröhlich, Gerrit; Zillien, Nicole
- Diet Tracking als Ernährungskommunikation: Der Aufforderungscharakter einer Diät-App und der Eigensinn ihrer Nutzer
- Jasmin Godemann;Tina Bartelmeß (Hrsg). Ernährungskommunikation: Interdisziplinäre Perspektiven – Theorien – Methoden. Wiesbaden: Springer VS 2021 S. 317 - 329
- Oravec, Lina; Steffens, Julia
- „Solmisieren?! Manchmal hilft’s, manchmal ist es ein Zeitverschwender.“ Erfolge und Grenzen relativer Solmisation in der Grundschule, eine Interviewstudie nach der Grounded Theory
- Hasselhorn, J. ; Kautny, O. ; Platz, F. (Hrsg). Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention = Music education between (self-)reflections and interventions. Münster: Waxmann 2021 S. 213 - 231 (Musikpädagogische Forschung ; Band 41)
- Fuchs, Thorsten; Dominik, Matzinger
- Lost in Pandemic. Zur Frage von adoleszenten Bildungsprozessen und Übergängen in Zeiten des Social Distancing
- Krause, Sabine ; Breinbauer, Ines Maria ; Proyer, Michelle (Hrsg). Corona bewegt – auch die Bildungswissenschaft : Bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Julius 2021 S. 31 - 45
- Friedrich, Lena M.
- Die Veralltäglichung der Höllenmetaphorik in spätmodernen Zeiten: Ein Epilog
- Oliver Dimbath;Lena M. Friedrich;Winfried Gebhardt (Hrsg). Die Hölle der Spätmoderne: Soziologische Studien zum Bedeutungswandel ewiger Verdammnis. Bielefeld: transcript 2021 S. 375 - 384
- Braun, Anna
- Edmund de Waal: Der Hase mit den Bernsteinaugen. Das verborgene Erbe der Familie Ephrussi (2010)
- Helmut Grugger;Johann Holzner (Hrsg). Der Generationenroman. Berlin: De Gruyter 2021 S. 959 - 971