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- Mührel, Eric
- Sozialpädagogik : eine Reformulierung ; transgenerative Ethik, das Parlament der Dinge und Transformative Bildung als Grundlage für eine humane und nachhaltige Entwicklung
- Birgmeier, Bernd; Mührel, Eric; Winkler, Michael (Hrsg). Einsichten von außen, Aussichten von innen : Befunde und Visionen zur Sozialpädagogik. Weinheim: Beltz Juventa 2020 S. 165 - 173 (Sozialpädagogische SeitenSprünge)
- Remsperger-Kehm, Regina
- Interaktionen mit Kindern gestalten : zur Sensitiven Responsivität pädagogischer Fachkräfte
- Müller, Gabriele; Thümmler, Ramona (Hrsg). Frühkindliche Bildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit : Neues zur Kindheits- und Familienpädagogik. Weinheim: Beltz Juventa 2020 S. 178 - 192
- Wyrobnik, Irit
- Janusz Korczak als Sozialpädagoge – oder: wie lautete für Korczak die Soziale Frage?
- Birgmeier, Bernd; Mührel, Eric; Winkler, Michael (Hrsg). Einsichten von außen, Aussichten von innen : Befunde und Visionen zur Sozialpädagogik. Weinheim: Beltz Juventa 2020 S. 250 - 256 (Sozialpädagogische SeitenSprünge)
- Seibel, Marc-Ansgar
- Soziale Arbeit, die an der Zeit ist : soziologische Zeitdiagnostik und die Theorieproduktion Sozialer Arbeit
- Birgmeier, Bernd ; Mührel, Eric ; Winkler, Michael (Hrsg). Sozialpädagogische SeitenSprünge : Einsichten von außen, Aussichten von innen ; Befunde und Visionen zur Sozialpädagogik. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2020 S. 219 - 225
- Kniephoff-Knebel, Anette
- Sozialpädagogik als Anerkennungsarbeit im Kontext von Diversität und Digitalität
- Birgmeier, Bernd; Mührel, Eric; Winkler, Michael (Hrsg). Einsichten von außen, Aussichten von innen : Befunde und Visionen zur Sozialpädagogik. Weinheim: Beltz Juventa 2020 S. 116 - 123 (Sozialpädagogische SeitenSprünge)
- Uhl, Benjamin Jakob
- Fragemodus
- Stefan J. Schierholz (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin: De Gruyter 2020
- Uhl, Benjamin
- Literalitätsentwicklung in einer inklusiven Kindertagesstätte. Über eine handlungsentlastende, strukturfokussierte und kulturorientierte Förderung sprachlicher und literarischer Lernprozesse mit textlosen Bilderbüchern
- Jörn Brüggemann;Birgit Mesch (Hrsg). Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel: Kinder und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen; Teil 2. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2020 S. 305 - 328
- Uhl, Benjamin
- Modul 3: Richtig schreiben
- Elvira Topalović;Benjamin Uhl (Hrsg). Deutsch lernen: Hören - Sprechen - Lesen - Schreiben; Teil: Arbeitsheft 1., Basale Sprachfähigkeiten DaM - DaZ - DaF. Braunschweig: Westermann 2020 S. 62 - 78
- Uhl, Benjamin
- Modul 4: Effektiv Lesen
- Sara Hägi-Mead;Kassem Amani (Hrsg). Deutsch lernen: Hören - Sprechen - Lesen - Schreiben; Teil 2., Erweiterte Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann 2020 S. 148 - 196
- Uhl, Benjamin Jakob
- Form
- Stefan J. Schierholz (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin: De Gruyter 2020