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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Dreßler, Arne; Dimbath, Oliver
- Radikale Medikalisierung: P4-Medizin als gesellschaftliches Modernisierungsprogramm
- Psychologie und Gesellschaftskritik. Bd. 46. H. 183. Lengerich: Papst Science Publishers 2022 S. 91 - 110
- Völkle, Laura; Wettmann, Nico
- Diesseits von Gewesen, Sein und Werden. Pränatale Verluste zwischen Erinnerungen, Phantasmen und Vergessen
- Thorsten Benkel;Oliver Dimbath;Matthias Meitzler (Hrsg). Sterblichkeit und Erinnerung. Baden-Baden: Rombach Wissenschaft 2022 S. 207 - 231
- Corrieri, Sandro
- MitarbeiterInnen externer Organisationen der Straffälligenhilfe im Gefängnis: Ein Erfahrungsbericht
- Bewährungshilfe. Bd. 69. H. 3. Mönchengladbach: Forum 2022 S. 283 - 288
- Kaupp, Angela
- Corporate Urban Responsibility – [Kirche] in der Stadtentwicklung
- Joachim Drumm;Stefanie Oeben (Hrsg). CSR und Kirche: Die unternehmerische Verantwortung der Kirchen für die ökologisch-soziale Zukunftsgestaltung. Berlin: Springer Gabler 2022 S. 261 - 272
- Mehringer, Volker; Waburg, Wiebke
- Spielzeug und Geschlecht: Historische und aktuelle Perspektiven
- Zeitschrift für Museum und Bildung. Bd. 92-93. 2022 S. 10 - 21
- Schuster, Jens; Lutz, Johannes; Shaik, Yousuf Pasha et al.
- Recycling of Fluoro-Carbon-Elastomers : A review
- Advanced Industrial and Engineering Polymer Research. Bd. 5. H. 4. Elsevier B.V. 2022 S. 248 - 254
- Malburg, Lukas; Grüger, Joscha; Bergmann, Ralph
- An IoT-Enriched Event Log for Process Mining in Smart Factories.
- CoRR. Bd. abs/2209.02702. 2022
- Kerner, Ina
- Condições pós-coloniais abusivas e as tarefas da Teria Crítica
- Civitas : revista de ciências sociais. Bd. 22. Porto Alegre: Editora da Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul 2022
- Kater-Wettstädt, Lydia; Bürgener, Lina; Sellin, Katja
- Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion - Konzepte zusammendenken für die Gestaltung eines zukunftsfähigen Sachunterrichts
- Detlef Pech;Claudia Schomaker;Toni Simon (Hrsg). Auf die Lehrkraft kommt es an? Professionalisierung von Lehrkräften für inklusiven Sachunterricht. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2022 S. 159 - 176