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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Wittlich, Christian; Brühne, Thomas
- Entwicklung von BNE-Kriterien zur Sichtbarmachung und Bewertung von Implementierungsprozessen von (Umwelt-)Bildungskonzepten
- Zeitschrift für Geographiedidaktik. Bd. 48. H. 1. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, Geographisches Institut 2020 S. 1 - 17
- Hofer, Jan; Busch, Holger; Au, Alma et al.
- Reminiscing to teach others and prepare for death is associated with meaning in life through generative behavior in elderlies from four cultures
- Aging & Mental Health. Bd. 24. H. 5. London: Informa UK Limited 2020 S. 811 - 819
- Friehs, Maximilian A.; Frings, Christian
- Evidence Against Combined Effects of Stress and Brain Stimulation on Working Memory
- Open Psychology. Bd. 2. H. 1. Walter de Gruyter GmbH 2020 S. 40 - 56
- Ruf, Thorsten; Emmerling, Christoph
- Soil organic carbon allocation and dynamics under perennial energy crops and their feedbacks with soil microbial biomass and activity
- Soil Use and Management. Bd. 36. H. 4. Wiley 2020 S. 646 - 657
- Kindermann, Philipp; Mchedlidze, Tamara; Meulemans, Wouter et al.
- Graph Drawing Contest Report.
- GD. 2020 S. 507 - 519
- Dignath, David
- Electrophysiological Evidence for Action-Effect Prediction
- JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-GENERAL. Bd. 149. H. 6. 2020 S. 1148 - 1155
- Nuernbergk, Christian
- Das Publikum von Politikjournalisten als Interaktionspartner auf Twitter: Interaktionsstruktur, Motive und Erfahrungen anschreibender Nutzer
- Zeitschrift für Politikwissenschaft. Bd. 30. H. 2. Springer Science and Business Media LLC 2020 S. 241 - 259
- Ullrich, Peter
- Numerical methods in Jost Bürgi's "Coss"
- Proceedings in Applied Mathematics and Mechanics. Bd. 20. H. 1. Weinheim: Wiley 2020 S. e202000227
- Fam, Dena; Clarke, Elizabeth; Freeth, Rebecca et al.
- Interdisciplinary and transdisciplinary research and practice: Balancing expectations of the 'old' academy with the future model of universities as 'problem solvers'
- Higher Education Quarterly. Bd. 74. H. 1. Oxford: Wiley-Blackwell 2020 S. 19 - 34
- Kater-Wettstädt, Lydia; Lange, Sarah Désirée
- Das Thema Flucht im Unterricht im digitalen Zeitalter - Welche Strategien nutzen Studierende, um „alternatives“ Unterrichtsmaterial zu evaluieren?
- ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 43. H. 2. Münster: Waxmann 2020 S. 23 - 32