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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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- Schmidt, Thilo
- Pädagogik der frühen Kindheit
- Gogolin, Ingrid; Georgi, Viola; Krüger-Potratz, Marianne; Lengyel, Drorit & Sandfuchs, Uwe (Hrsg). Handbuch Interkulturelle Pädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (utb.) 2018 S. 198 - 202 (UTB ; UTB-Band-Nr. 8697)
- Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried; Kluczniok, Katharina et al.
- Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen - Eine vergleichende Betrachtung standardisierter gruppen- und zielkindbezogener Erhebungsverfahren
- Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. Bd. 13. H. 4. Leverkusen: Budrich 2018 S. 459 - 476
- Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
- Empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit - eine Einführung
- Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried (Hrsg). Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit. 1. Aufl. Münster: Waxmann 2018 S. 9 - 19
- Schmidt, Thilo
- Förderung in bildungsbenachteiligten Familien
- Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried (Hrsg). Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit. 1. Aufl. Münster: Waxmann 2018 S. 351 - 372
- Schmidt, Thilo; Riedmeier, Magdalena; Kluczinok, Katharina
- Kindliche Interaktionsprozesse. Wie gestalten Kinder Interaktionen mit Erzieher/innen und anderen Kindern?
- Kita aktuell (HRS). Bd. 26. H. 1. 2018 S. 8
- Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
- Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit
- 1. Aufl. Münster: Waxmann 2018 536 S.
- Schmidt, Thilo
- Zum schwierigen Verhältnis zwischen unterschiedlichen Programmatiken in der Frühpädagogik - Eine Glosse
- Pädagogische Rundschau. Bd. 72. H. 1. 2018 S. 111 - 112
- Schmidt, Thilo
- What do pedagogues in daycare do? Empirical analyses of the occupational activities of pedagogues in children's daycare centres in Germany
- EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL. Bd. 26. H. 3. 2018 S. 446 - 460
- Wenning, Norbert
- Pädagogische Regime. Wie pädagogische Settings ethnisch-kulturelle Zuschreibungen beeinflussen können
- forum erwachsenenbildung. Bd. 51. Jg. H. 1. Münster: Waxmann 2018 S. 14 - 18
- Wenning, Norbert
- Inklusive Schule und kommunikative Prozesse
- Vogel, Ines (Hrsg). Kommunikation in der Schule. 2. aktualisierte Auflage. Aufl. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2018 S. 123 - 151 (UTB Schulpädagogik 3649)