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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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- Schneider, Armin
- Durch Priorisierung und Ziele setzen der Erschöpfung entgegenwirken
- Kita aktuell HRS. Bd. 12 2023. Köln: Carl Link 2023 S. 4 - 6
- Francas, David; Mohr, Stephan; Hoberg, Kai
- On the drivers of drug shortages: Empirical evidence from Germany
- International Journal of Operations & Production Management. Bd. 0. Emerald 2023 581
- Berkle, Yvonne; Schmitt, Lukas; Tolzin, Antonia et al.
- Measuring university students’ ability to recognize argument structures and fallacies
- Frontiers in Psychology. Bd. 14. Frontiers Media SA 2023 S. 1 - 17
- Rohleder, Norbert
- Zeitgemäßes Lernen am Arbeitsplatz
- HR Performance. Bd. 23-2. H. Heft 2/2023 - Mai 2023. Frechen: Datakontext GmbH 2023 S. 22 - 24
- Brunn, Melanie; Krüger, Jaane; Lang, Friederike
- Experimental drought increased the belowground sink strength towards higher topsoil organic carbon stocks in a temperate mature forest
- Geoderma. Bd. 431. Elsevier B.V. 2023 116356
- Aadam, Janin
- Susanne Rohr: Von Grauen und Glamour: Repräsentationen des Holocaust in den USA und Deutschland. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2021.
- Wirkendes Wort. Bd. 1. WVT 2023 S. 169 - 171
- Kortus, Tobias; Keidel, Ralf; Gauger, Nicolas R.
- Towards Neural Charged Particle Tracking in Digital Tracking Calorimeters with Reinforcement Learning
- Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence. Bd. 0. IEEE 2023 S. 1 - 14
- Schmitt, Lukas; Weber, Anke; Venitz, Laura et al.
- Preschool teachers' pedagogical content knowledge predicts willingness to scaffold early science learning
- British Journal of Educational Psychology. Bd. 0. Wiley 2023 S. 1 - 19
- Barkela, Veronika; Schmitt, Lukas; Leuchter, Miriam
- The impact of cognitive and and motivational resources on engagement with automated formative feedback
- Contemporary Educational Psychology. Bd. 0. Elsevier B.V. 2023 S. 102234
- Schäfer, Jonas; Reuter, Timo; Karbach, Julia et al.
- Domain‐specific knowledge and domain‐general abilities in children's science problem‐solving
- British Journal of Educational Psychology. Bd. 0. Wiley 2023 S. 1 - 21