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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Koblenz
- Graumann, Mathias
- Controlling : Begriff, Elemente, Methoden und Schnittstellen
- 6. Aufl. Herne: NWB 2022 922 S.
- Felder, Marion; Ahrbeck, Bernd
- Was in Schulen los ist
- Schwarzer, Alice; Louis, Chantal (Hrsg). Transsexualität : Was ist eine Frau? Was ist ein Mann? - Eine Streitschrift. Köln: Kiepenheuer & Witsch 2022 S. 168 - 174
- Geurts, Eva; Alberto Rovelo Ruiz, Gustavo; Luyten, Kris et al.
- HCI and worker well-being in manufacturing industry.
- AVI. 2022 S. 87:1 - 87:2
- Wirtgen, Marc; Wincheringer, Walter
- Data Science in der Produktion : Grundlagen, Beispiele und Erkenntnisse
- Koblenz: Hochschule Koblenz, Fachbereich Ingenieurwesen 2022 50 S. (Wissenschaftliche Schriften des Digitalen Produktionslabors, Fachbereich Ingenieurwesen, Hochschule Koblenz - University of Applied Sciences) 01/2022
- Arnold, Steffen R.; Heitmann, Christian; Moos, Gabriele et al.
- Controlling wird immer wichtiger
- Neue Caritas : Politik, Praxis, Forschung. Bd. 2022. H. 11. Freiburg, Br.: Dt. Caritasverb. 2022 S. 27 - 29
- N. Abu-Khzam, Faisal; Fernau, Henning; Mann, Kevin
- Minimal Roman Dominating Functions: Extensions and Enumeration.
- WG. 2022 S. 1 - 15
- Schwarz, Susanne; Schröder, B.
- Bedeutung der Gender-Frage für Religionslehrer*innen.
- „Als Mann und Frau schuf er sie…“ Resonanz und Spannung der Geschlechter in Judentum, Christentum und Islam. Göttingen. 2022
- Nuraydin, Sevim; Stricker, Johannes; Schneider, Michael
- No transfer effect of a fraction number line game on fraction understanding or fraction arithmetic: A randomized controlled trial
- Journal of Experimental Child Psychology. Bd. 217. Elsevier BV 2022 S. 105353
- Digel, Susanne; Roth, Jürgen
- Fostering a Concept of Function with Combined Experiments in Distance and In-Class Learning
- Fernández, Ceneida; Llinares, Salvador; Gutiérrez, Ángel; Planas, Núria (Hrsg). Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 2. Alicante: Universidad de Alicante 2022 S. 227 - 234
- Verbeek, Veronika
- Zweiter Zwischenbericht im Rahmen der Prozessbegleitung des Modells "Passerelle" am LTPES im Schuljahr 2021/22
- Koblenz. 2022 38 S.