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2019
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Universität Trier
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Technische Hochschule Bingen
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Theologische Fakultät Trier
- Diao-Klaeger, Sabine; Zongo, Rosalie
- BLAISE = EBOLA. Slogans as part of Burkina Faso's linguistic landscape during the insurrection in 2014
- Pütz, Martin/Mundt, Neue (Hrsg). Expanding the Linguistic Landscape: Linguistic Diversity, Multimodality and the Use of Space as a Semiotic Resource. 1. Auflage. Aufl. Bristol: Multilingual matters 2019 S. 180 - 202
- Pusch, Barbara
- Der transnationale deutsch-türkische Raum in der Migrationsforschung: Schwerpunkte und Perspektiven
- Sokoll, Anne M. N. (Hrsg). TürkeiAlmanya : Migration und Interkulturalität im deutsch-türkischen Kontext. Köln: Anne M. N. Sokoll 2019 S. 35 - 57
- Laux, Stephan
- „Le vrai boulevard de l’Allemagne“? Der Übergang der linksrheinischen Gebiete an Preußen und Bayern im Kontext des Wiener Kongresses (1814–1816)
- Becker, Thomas/ Geppert/ dominik/ Rönz, Helmut (Hrsg). Das Rheinland auf dem Weg nach Preußen 1815–1822. Köln/ Weimar/ Wien. 2019 S. 51 - 90 (Stadt und Gesellschaft. Studien zur Rheinischen Landesgeschichte, Bd. 6)
- Richter, Simon; Barkela, Berend; Faas, Thorsten et al.
- TV-Duelle
- Roßteutscher, Sigrid ; Schmitt-Beck, Rüdiger ; Schoen, Harald ; Weßels, Bernhard ; Wolf, Christof (Hrsg). Zwischen Polarisierung und Beharrung: die Bundestagswahl 2017. Baden-Baden: Nomos 2019 S. 309 - 323 (Wahlen in Deutschland ; Band 3)
- Greifeneder, Rainer; Rudert, Selma Carolin
- About flames and boogeymen: Social norms affect individuals’ construal of social exclusion
- Rudert, Selma ; Greifenender, Rainer ; Williams, Kipling (Hrsg). Current Directions in Ostracism, Social Exclusion and Rejection Research. London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group 2019 S. 32 - 48 (Current issues in social psychology)
- Koch, Ursula; Groß Ophoff, Jana; Hosenfeld, Ingmar
- Vergleichsarbeiten in der Grundschule von 2004 bis 2015: Trends in der Akzeptanz und Auseinandersetzung mit Rückmeldungen
- Zuber, J. ; Altrichter, H. ; Heinrich, M. (Hrsg). Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 205 - 228 (Educational Governance ; Band 42)
- Fluck, Julia
- Traditional Bullying and Cyberbullying: A Theoretical and Empirical Comparison Based on Correlations and Severity
- Wright, M. F. (Hrsg). Digital technologies. Advances in research and applications. Hauppauge, N. Y.: Nova Science Publishers 2019 S. 1 - 24
- Susanne, Kabatnik; Nikendei, Christoph; Spranz-Fogasy, Thomas
- The Power of LoF - Veränderung durch Lösungsorientierte Fragen im psychotherapeutischen Gespräch
- Eva-Maria Graf / Claudio Scarvaglieri / Thomas Spranz-Fogasy (Hrsg). The Power of LoF - Veränderung durch Lösungsorientierte Fragen im psychotherapeutischen Gespräch. Tübingen: Narr 2019 S. 147 - 175 (Pragmatik der Veränderung. Problem- und lösungsorientierte Kommunikation in helfenden Berufen)
- Schmitz, Anne-Kathrin; Lau, Dayana; Köngeter, Stefan
- Die Übersetzung der Anderen – Der Diskurs über ‚orientalische Juden‘ in der jüdischen Sozialarbeit zwischen Deutschland und Palästina/Israel
- Engel, Nicolas; Köngeter, Stefan (Hrsg). Übersetzung : über die Möglichkeit, Pädagogik anders zu denken. Wiesbaden, Germany: Springer VS 2019 S. 153 - 173
- Gisela, Kammermeyer; King, Sarah; Goebel, Patricia et al.
- „Mit Kindern im Gespräch“ – Qualifizierungskonzept zur Sprachbildung und Sprachförderung von Kindern in Kindertageseinrichtungen. Verbund „gezielte alltagsintegrierte Sprachbildung in Schlüsselsituationen in Rheinland-Pfalz, Nordrhein-Westfalen und Baden-Württemberg“
- Titz, Cora ; Becker-Mrotzek, Michael ; Geyer, Sabrina ; Roth, Hans-Joachim ; Ropeter, Anna ; Hasselhorn, Marcus ; Wagner, Hanna ; Stanat, Petra ; Weber, Susanne (Hrsg). Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung : Praxiserfahrungen. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2019 S. 13 - 36 (Bildung durch Sprache und Schrift ; Band 3)