Suche
Kategorie
Erscheinungsjahr
438 Treffer
×
Publikationen
×
2021
×
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
×
Universität Trier
×
Katholische Hochschule Mainz
×
Hochschule Trier
×
Theologische Fakultät Trier
×
Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Kaiser, Tim; Lusardi, Annamaria; Menkhoff, Lukas et al.
- Financial education affects financial knowledge and downstream behaviors
- Journal of Financial Economics. Bd. 0. Elsevier B.V. 2021 S. 1 - 50
- Dreher, Ulrike; Klinger, Marcel; Lichti, Michaela
- Vielfältige Perspektiven auf die Entwicklung Funktionalen Denkens
- Mathematica didactica. Bd. 44. H. 1. 2021 S. 1 - 4
- Karstens, Sven; Christiansen, David H.; Brinkmann, Melanie et al.
- German translation, cross-cultural adaptation and validation of the Musculoskeletal Health Questionnaire : A cohort study
- European Journal of Physical and Rehabilitation Medicine. Bd. 56. H. 6. Edizioni Minerva Medica 2021 S. 771 - 779
- Sawallisch, Nele
- “Horsin’ Around”? #MeToo, the Sadcom, and BoJack Horseman
- Humanities. Bd. 10. H. 4. MDPI AG 2021 S. 115
- Lischetzke, Tanja; Schemer, Lea; In-Albon, Tina et al.
- Coping under a COVID-19 lockdown: patterns of daily coping and individual differences in coping repertoires
- Anxiety, Stress, & Coping. Bd. 35. H. 1. Informa UK Limited 2021 S. 25 - 43
- Wildemann, Anja; Fornol, Sarah
- Wörter im Gebrauch lernen: Den Aufbau eines Fachwortschatzes unterstützen
- Grundschule Deutsch. Bd. 71. Hannover: Friedrich 2021 S. 36 - 37
- Gordt, Simon
- Die Fusionierung von Kirche und Staat im Schulwesen Eine historisch-vergleichende Analyse der schulischen Säkularisierung in Deutsch- land, Österreich und Schweden
- Soziale Welt. Bd. 72. H. 3. Nomos Verlag 2021 S. 343 - 369
- Gordt, Simon
- Division or partition? The secularisation of institutional control in the English and French school systems
- Paedagogica Historica. Bd. 59. H. 5. Informa UK Limited 2021 S. 884 - 903
- Barth, Joanna; Muehlfeld, Katrin
- Thinking out of the box—by thinking in other boxes: a systematic review of interventions in early entrepreneurship vs. STEM education research
- Management Review Quarterly. Bd. 72. H. 2. Springer Science and Business Media LLC 2021 S. 347 - 383
- Schmalbrock, Philip; Frings, Christian
- Temporal expectancy modulates stimulus–response integration
- Attention, Perception, & Psychophysics. Bd. online. Springer Science and Business Media LLC 2021 S. 1 - 11