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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Technische Hochschule Bingen
- Wildemann, Anja; Barbara, Hoch
- Hoch, B. & Wildemann, A.: Sensibilisierung durch Reflexion - auf dem Weg zum Reflective Practioner
- Oleschko, Sven; Grannemann, Katharina; Szukala, Andrea (Hrsg). Diversitätssensible Lehrer*innenbildung: Theoretische und praktische Erkundungen. Münster: Waxmann 2022 S. 17 - 32
- Wildemann, Anja; Rank, Astrid
- Sprachliche Bildung unter Berücksichtigung naturwissensschaftlichen Lernens
- Harr, Anne-Kathrin; Geist, Barbara (Hrsg). Sprachförderung in Kindertagesstätten. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2022 S. 166 - 185 (Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP), Bd. 12)
- Wildemann, Anja; Rathmann, Claudia
- Supermarket - Supermercato - Супермаркет: Literacyförderung in sprachheterogenen Klassen
- Grundschule Deutsch. Bd. 75. Hannover: Friedrich 2022 S. 31 - 34
- Sawallisch, Nele
- Radical Legacies in Black Nineteenth-Century Canadian Writing
- Caple, Natalee; Cummings, Ronald (Hrsg). Harriet’s Legacies: Race, Historical Memory and Futures in Canada. Montreal: McGill-Queen's University Press 2022 S. 104 - 117
- Sawallisch, Nele; Henderson, Marius
- Laurence Anyways
- Paul, Heike; Marak, Sarah; Gerund, Sarah; Henderson, Marius (Hrsg). The Lexicon of Global Melodrama. Bielefeld: transcript 2022 S. 327 - 330
- Soage, Javier
- Textes ou matériaux? De l’in principio à la dilectio proximi. La réception de quelques notes anonymes
- Revue d'Histoire des Textes. Bd. 17. Brepols Publishers NV 2022 S. 261 - 309
- Bruhn, Kai-Christian; Klauer, Thomas; Klonowski, Jörg et al.
- Das Jahr 2021 am i3mainz
- Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik (Hrsg). 200. Aufl. Mainz. 2022 86 S.
- Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne; Engelhardt, Alex et al.
- Konzept eines hybriden Lehr-Lern-Praktikums mit Schülerförderkursen
- GDM-Mitteilungen. 2022 S. 56 - 58
- Daubner, Frank
- Pausanias Book X. A Detour to the Fringes of "Classical" Greece
- Kouremenos, Anna (Hrsg). The Province of Achaea in the 2nd Century AD. The Past Present. Abingdon/New York: Routledge 2022 S. 35 - 55 (Routledge Monographs in Classical Studies)
- Schmalbrock, Philip; Frings, Christian; Moeller, Birte
- Pooling it all together – the role of distractor pool size on stimulus-response binding
- Journal of Cognitive Psychology. Bd. 34. H. 2. Informa UK Limited 2022 S. 249 - 260