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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Hofer, Jan; Kerpen, Ellen; Busch, Holger et al.
- The implicit affiliation motive, evaluations of social life events, and life satisfaction: Findings from a cross-cultural study with German and Zambian adolescents
- Journal of Happiness Studies. Bd. 23. H. 8. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 4073 - 4089
- A. Bekos, Michael; Felsner, Stefan; Kindermann, Philipp et al.
- The Rique-Number of Graphs.
- GD. 2022 S. 371 - 386
- Teiner, David
- Rebel governance: a vibrant field of research
- Zeitschrift für Politikwissenschaft. Bd. 32. H. 3. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 747 - 766
- Weber, Anika; Hartmann, Ulrich; Werth, Julian et al.
- Limited transfer and retention of locomotor adaptations from virtual reality obstacle avoidance to the physical world
- Scientific Reports. Bd. 12. H. 1. Springer Nature 2022 S. 19 - 29
- Schulze, Heike; Bals, Lydia; Warwick, Jon
- A Sustainable Sourcing Competence Model for Purchasing and Supply Management Professionals
- Operations Management Research. Bd. 15. 2022 S. 1418 - 1444
- LÖTTERS, STEFAN; PLEWNIA, AMADEUS; HÖNIG, ALANA et al.
- The gastromyzophorous tadpole of the pink harlequin frog from Suriname with comments on the taxonomy of Guianan Clade Atelopus (Amphibia, Bufonidae)
- Zootaxa. Bd. 5087. H. 4. Magnolia Press 2022 S. 591 - 598
- Schöch, Christof; Hinzmann, Maria; Röttgermann, Julia et al.
- Smart Modelling for Literary History
- International Journal of Humanities and Arts Computing. Bd. 16. H. 1. Edinburgh University Press 2022 S. 78 - 93
- Ganseuer, Christian; Spelsberg-Papazoglou, Karoline
- Reifegradermittlung von Diversity Management an Hochschulen
- Hochschulmanagement : HM ; Zeitschrift für die Leitung, Entwicklung und Selbstverwaltung von Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen. Bd. 17. H. 3-4. 2022 S. 108 - 113
- Ganseuer, Christian; Nolte, Felix; Menge, Timo
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- Mührel, Eric
- Tatsachen und Meinungen : Möglichkeiten und Grenzen einer Grammatik sozialpädagogischer Diskurse
- Zeitschrift für Sozialpädagogik : ZfSp. Bd. 20. H. 2. 2022 S. 177 - 188