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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Technische Hochschule Bingen
- Wildemann, Anja; Merkert, Alexandra
- Feedback geben und verstehen in einem sprachsensiblen Fachunterricht
- Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis. Bd. 1. 2020 S. 25 - 31
- Wildemann, Anja; Hosenfeld, Ingmar
- Eltern und Kinder in der Zeit des Homeschoolings
- FamilienBande: Zeitschrift für Pflegefamilien. Bd. 2. 2020 S. 33 - 37
- Wildemann, Anja
- Spracherwerb und Sprachenlernen. Implizite Lerngelegenheiten und explizite Lernangebote
- ide. Bd. 4. 2020 S. 20 - 30
- Gordt, Simon
- Zeitforschung als vergleichende Prozessanalyse. Die Verbindung von Qualitative Comparative Analysis und Einzelfallstudien für die Untersuchung zeitlicher Dynamiken
- Schilling, Elisabeth; O'Neill, Maggi (Hrsg). Einführung in die interdisziplinäre Zeitforschung. Wiesbaden: VS Springer 2020 S. 381 - 404
- Kroneisen, Meike; Steghaus, Sarah
- The influence of decision time on sensitivity for consequences, moral norms, and preferences for inaction: Time, moral judgments, and the CNI model
- Journal of Behavioral Decision Making. Bd. 34. H. 1. Wiley 2020 S. 140 - 153
- Kroneisen, Meike; Kuepper-Tetzel, Carolina E.
- Using Day and Night: Scheduling Retrieval Practice and Sleep
- Psychology Learning & Teaching. Bd. 20. H. 1. SAGE 2020 S. 40 - 57
- Pott, Antonia; Bundschuh, Mirco; Bundschuh, Rebecca et al.
- Effect of Bt toxin Cry1Ab on two freshwater caddisfly shredders - an attempt to establish dose-effect relationships through food-spiking
- SCIENTIFIC REPORTS. Bd. 10. H. 1. 2020
- Wetenkamp, Lena
- „Politik in Texten meint vor allem Wahrnehmen statt Meinen.“ Postmemory und Engagement in Ulrike Draesners Sieben Sprünge vom Rand der Welt.
- Heidemann, Gudrun Heidemann / Jabłkowska, Joanna / Tomasi-Kapral, Elżbieta (Hrsg). #Engagement. Literarische Potentiale nach den Wenden. Bd. 2. Berlin: Peter Lang 2020 S. 67 - 88
- Mahphood, Ahmad; Arefi, Hossein
- Tornado method for ground point filtering from LiDAR point clouds
- Advances in Space Research. Bd. 66. H. 7. Elsevier B.V. 2020 S. 1571 - 1592
- Fluck, Julia
- Formative Messmodelle und Möglichkeiten ihrer Anwendung im empirisch-pädagogischen Kontext: Datengeleitete Indexbildung nach der MARI-Methode
- RWTH Aachen (Hrsg). Aachen. 2020