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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Hoffmann, Nicole; Mania, Ewelina
- „Hallo Zielgruppe“!? Inklusion und Sozialraumorientierung am Beispiel der Erwachsenenbildung
- Reinhard Burtscher;Eduard Jan Ditschek;Karl-Ernst Ackermann;Monika Kil;Martin Kronauer (Hrsg). Zugänge zu Inklusion: Erwachsenenbildung, Behindertenpädagogik und Soziologie im Dialog. Bielefeld: wbv 2013 S. 73 - 84
- Merklinger, Daniela; Dehn, Mechthild
- Implizite Lernprozesse am Schulanfang. Prozesse phonologischer Bewusstheit beim Diktieren eigener Texte
- Heike Deckert-Peaceman;Anja Seifert (Hrsg). Die Grundschule als Ort grundlegender Bildung? - Beiträge zur Neuverortung der Grundschulpädagogik in einer veränderten Bildungslandschaft. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013 S. 145 - 154
- Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang et al.
- Improving the covariational thinking ability of secondary school students
- Proceedings of the Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Ankara, Turkey: Middle East Technical University 2013
- Löhr, Dirk
- Eine kleine Artenkunde
- Porsche-Ludwig, Markus; Bellers, Jürgen (Hrsg). Wege und Irrwege durch die Unis. Berlin. 2013 S. 19 - 30
- Pätzold, Henning; Schemmann, Michael
- Partizipation und Mitgliedschaft aus organisationstheoretischer Sicht: eine Analyse aus der Perspektive des Neo-Institutionalismus und der Akteur-Netzwerk-Theorie
- Susanne Maria Weber;Michael Göhlich;Andreas Schröer;Claudia Fahrenwald;Hildegard Macha (Hrsg). Organisation und Partizipation: Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS 2013 S. 103 - 113
- Aleksander, Karin; Ermert, Sophia; Jähnert, Gabriele et al.
- Feminismus, Subjektkritik und Kollektivität - eine Einleitung
- Gabriele Jähnert;Karin Aleksander;Marianne Kriszio (Hrsg). Kollektivität nach der Subjektkritik: Geschlechtertheoretische Positionierungen. Bielefeld: transcript 2013 S. 9 - 26
- Leuchter, Miriam
- Die Erforschung pädagogischer Überzeugungen
- B. Erikson, M. Luginbühl & N. Tuor (Hrsg). Sprechen und Zuhören - gefragte Kompetenzen? Überzeugungen zur Mündlichkeit in Schule und Beruf. Bern: Hep 2013 S. 12 - 30
- Adamiak, Elzbieta
- Lila und lavendel in Polen
- Adamiak, Elżbieta (Hrsg). Feministische Theologie in Europa - mehr als ein halbes Leben : ein Lesebuch für Hedwig Meyer-Wilmes = Feminist theology in Europe - more than half a live. Berlin; Münster: LIT 2013 S. 80 - 89
- Helmke, Andreas; Schrader, Friedrich-Wilhelm
- Unterrichtsqualität
- Wirtz, Markus Antonius (Hrsg). Lexikon der Psychologie / Dorsch. 16. vollst. überarb. Aufl. Bern: Huber 2013 S. 1604 - 1605
- Herr, Corinna
- ‚Italienischer’ und ‚deutscher’ Gesang in Berlin: Von Giovanna Astrua zu Gertrud Elisabeth Mara
- Simone Hohmaier (Hrsg). Jahrbuch 2012: des Staatlichen Instituts für Musikforschung Preußischer Kulturbesitz. Mainz: Schott 2013 S. 211 - 232