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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Braun, Anna
- Vom Anfang der Konfabulation: Michael Endes Der Spiegel im Spiegel. Ein Labyrinth (1984)
- Stefan Neuhaus;Petra Weber (Hrsg). Anfangen und Aufhören: Kulturwissenschaftliche Zugänge zum Ersten und Letzten. Paderborn: Wilhelm Fink 2019 S. 103 - 117
- Sälzer, Christine; Schiepe-Tiska, Anja; Prenzel, Manfred
- Internationale Schulleistungsstudien
- Marius Harring;Carsten Rohlfs;Michaela Gläser-Zikuda (Hrsg). Handbuch Schulpädagogik. 1. Auflage. Aufl. Münster: Waxmann 2019 S. 655 - 676
- Dimbath, Oliver; Ernst-Heidenreich, Michael
- Potenziale und Grenzen der Fotoelizitation in der Jugendreiseforschung
- Carola Frank;Margarete Jooß-Weinbach;Steffen Loick Molina;Gabriel Schoyerer (Hrsg). Der Weg zum Gegenstand in der Kinder- und Jugendhilfeforschung: methodologische Herausforderungen fur qualitative Zugange. Weinheim: Beltz Juventa 2019 S. 38 - 55
- Hofer, Achim
- „...Opern-Arien, welche zu meinem Kummer auf der Bass-Tuba gesungen werden” (Wilhelm Wieprecht). Bassinstrumente in der (preußischen) Militärmusik ca. 1800–1850
- Omonsky, Ute ; Lustig, Monika ; Philipsen, Christian (Hrsg). Vom Serpent zur Tuba : Entwicklung und Einsatz der tiefen Polsterzungeninstrumente mit Grifflöchern und Ventilen : XLI. Wissenschaftliche Arbeitstagung und 33. Musikinstrumentenbau-Symposium Michaelstein, 7. bis 9. November 2014. Augsburg u. a.: Wißner-Verlag u. a. 2019 S. 103 - 122 (Michaelsteiner Konferenzberichte ; Band 83)
- Heinrich, Christoph; Schmitt, Nico; Dörksen, Heinrich
- Die Direkte Benzin-Wasser-Einspritzung (DBWE): Neue Anforderungen an den Zylinderkopf
- 8. VDI-Fachtagung Ventiltrieb und Zylinderkopf. Düsseldorf: VDI 2019 S. 157 - 170
- Braun, Oliver; Breit, Joachim; Schmidt, Günter
- Deterministic machine scheduling with limited machine availability
- Ecker, Klaus H.;Schmidt, Günter; Pesch, Erwin; Węglarz, Jan; Sterna, Malgorzata; Błazewicz, Jacek (Hrsg). Handbook on Scheduling: From Theory to Applications. Cham: Springer 2019 S. 403 - 430
- Diedrich, Jennifer; Schiepe-Tiska, Anja; Ziernwald, Lisa et al.
- Lesebezogene Schülermerkmale in PISA 2018: Motivation, Leseverhalten, Selbstkonzept und Lesestrategiewissen
- Kristina Reiss;Mirjam Weis;Eckhard Klieme;Olaf Köller (Hrsg). PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann 2019 S. 81 - 110
- Schiepe-Tiska, Anja; Rönnebeck, Silke; Neumann, Knut
- Naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA 2018 – aktueller Stand, Veränderungen und Implikationen für die naturwissenschaftliche Bildung in Deutschland
- Kristina Reiss;Mirjam Weis;Eckhard Klieme;Olaf Köller (Hrsg). PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann 2019 S. 211 - 240
- Hofer, Sarah; Holzberger, Doris; Heine, Jörg-Henrik et al.
- Schulische Lerngelegenheiten zur Sprach- und Leseförderung im Kontext der Digitalisierung
- Kristina Reiss;Mirjam Weis;Eckhard Klieme;Olaf Köller (Hrsg). PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann 2019 S. 111 - 128
- Hapke, Julia; Waigel, Sven
- „Sporttreiben mit Köpfchen“ – Kognitive Aktivierung im Sportunterricht
- Andreas Gawatz;Kathleen Stürmer (Hrsg). Kognitive Aktivierung im Unterricht: Befunde der Bildungsforschung und fachspezifische Zugänge. Braunschweig: Westermann 2019 S. 148 - 161