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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Rolfes, Tobias; Girnat, Boris; Fahse, Christian et al.
- Quantitative Ergebnisse zur Kompetenzstruktur des Wahrscheinlichkeitsbegriffs
- Institut für Mathematik der Universität Paderborn (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Münster: WTM 2019 S. 1199 - 1202
- Leopold, Cornelie; Robeller, Christopher; Weber, Ulrike
- Introduction
- Research Culture in Architecture. Basel: De Gruyter 2019 S. 11 - 18
- Breuch, Benny; Fislake, Martin
- First Steps in Teaching Robotics with Drones
- Munir, Merdan; Lepuschitz,Wilfried; Koppensteiner,Gottfried (Hrsg). Robotics in Education. RiE 2019. Advances in Intelligent Systems and Computing. 1. Aufl. Cham: Springer International Publishing 2019 S. 138 - 144
- Diao-Klaeger, Sabine; Schneider, Jan Georg
- Sprachliche Normorientierung in Deutschland und Frankreich. Eine Befragung von Lehrkräften und Nicht-Lehrkräften
- Bauks, Michaela et al. (Hrsg). Verbindlichkeit. Stärken einer schwachen Normativität. 1. Aufl. Bielefeld: transcript Verlag 2019 S. 93 - 117
- Weingärtner, Martina
- The Symbolism of Vestimentary Acts in Gen. 27, Gen. 38, and 1 Sam. 17
- Christoph Berner;Manuel Schäfer;Martin Schott;Sarah Schulz;Martina Weingärtner (Hrsg). Clothing and nudity in the Hebrew Bible: a handbook. London: T&T Clark 2019 S. 403 - 415
- Schmidt, Siegmar
- Postcolonial Transformations in Africa in the Twentieth Century
- Merkel, Wolfgang; Kollmorgen, Raj; Hans-Hürgen, Wagener (Hrsg). Handbook of political social , and economic transformation. 1. Aufl. Oxford: Oxford Univ. Press. 2019 S. 7 - 20
- de Boer, Heike; Braß, Benjamin
- Beobachten Lernen in der Lehrer*innenbildung
- Susanne Gottuck;Irina Grünheid;Paul Mecheril;Jan Wolter (Hrsg). Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 221 - 239
- Pätzold, Henning; Bestvater, Kerstin
- „Beste Feinde“?: Akteur-Netzwerk-Theorie und soziale Netzwerkanalyse als organisationspädagogische Forschungszugänge
- Susanne Weber;Inga Truschkat;Christian Schröder;Luisa Peters;Andreas Herz (Hrsg). Organisation und Netzwerke: Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 35 - 45
- Kater-Wettstädt, Lydia; Bruhn, Kirsten; Bürgener, Lina et al.
- Implementing Education for Sustainable Development in teacher education: case studies from Germany
- Sudeshna Lahiri (Hrsg). Environmental education. New Dehli: Studera Press 2019 S. 13 - 32
- Kater-Wettstädt, Lydia
- Nahtstellen nachhaltigen globalen Lernens - Philosophieren als (neue) Aufgabe von Unterricht
- Iris Clemens;Sabine Hornberg;Marco Rieckmann (Hrsg). Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen. Opladen: Barbara Budrich 2019 S. 125 - 139