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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Steinmetz, Ulrich
- Sukzessive Produktionsprogrammplanung und Materialbedarfsermittlung
- Rollberg, Roland (Hrsg). Produktionswirtschaft : Aufgaben und Lösungen. 2., vollständ. überarb. und erg. Aufl. Aufl. München: Oldenbourg 2010 S. 114 - 118 (Lehr- und Handbücher der Wirtschaftswissenschaft)
- d’Amato, Claudia; Staab, Steffen; Fanizzi, Nicola et al.
- Dl-Link: a Conceptual Clustering Algorithm for Indexing Description Logics Knowledge Bases
- International Journal of Semantic Computing. Bd. 4. H. 4. Singapore: World Scientific Publishing 2010 S. 453 - 486
- Mir, Saqib; Staab, Steffen; Rojas, Isabel
- An Unsupervised Approach for Acquiring Ontologies and RDF Data from Online Life Science Databases.
- ESWC (2). 2010 S. 319 - 333
- Marimon, David; Sarasua, Cristina; Carrasco, Paula et al.
- MobiAR: Tourist Experiences through Mobile Augmented Reality
- 2010 S. 1 - 6
- Beierle, Christoph; Freund, Bernhard; Kern-Isberner, Gabriele et al.
- Using Defeasible Logic Programming for Argumentation-Based Decision Support in Private Law
- Pietro Baroni;Federico Cerutti;Massimiliano Giacomin;Guillermo R. Simari (Hrsg). Computational Models of Argument: Prodeedings of the Third Conference on Computational Models of Argument COMMA 2010; Desenzano del Garda, Italy; September 8-10, 2010. Amsterdam: IOS Press 2010 S. 87 - 98
- Allmann, Silke
- Empirisch-qualitativ forschen - Montessori-Lernalltag aus der Sicht von Kindern
- Das Kind : Zeitschrift für Montessori-Pädagogik. Bd. 47/48. Wiesbaden: Dt. Montessori-Ges. [u.a.] 2010 S. 106 - 117
- Allmann, Silke
- Das Prinzip der Altersmischung im Montessori-Lernalltag
- Montessori : Zeitschrift für Montessori-Pädagogik. Bd. 48. H. 2. Aachen: Montessori-Vereinigung 2010 S. 241 - 254
- Westphal, Kristin
- Körper.Bewegung.Raum. Aspekte einer Topophänomenologie am Beispiel eines ortsspezifischen Theaters
- Vierteljahreszeitschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 4. 2010 S. 611 - 621
- Westphal, Kristin
- Von der Notwendigkeit, Fremdes zu erfahren. Auf/Brüche von Wissenschaft und Künsten im Dialog über Bildung. Am Beispiel einer Performance mit Kindern
- Brinkmann, Malte (Hrsg). Erziehung - Phänomenologische Perspektiven. Würzburg: Königshausen & Neumann 2010 S. 203 - 213
- Ferdinand, Peter; Sander, Elisabeth
- E-Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht : ein Blended-Learning-Angebot zur kognitiven Lernförderung auch wenig interessierter Schülerinnen
- Quaiser-Pohl, Claudia (Hrsg). Bildungsprozesse im MINT-Bereich : Interesse, Partizipation und Leistungen von Mädchen und Jungen. Münster [u.a.]: Waxmann 2010 S. 171 - 184